本书分前后两部分。前一部分介绍古希腊、罗马文学。杨公留学英伦时即主攻古典文学，又常常泡图书馆，遍观史地、民俗、音乐、哲学诸学科著作，因而在介绍荷马史诗、古希腊戏剧及萨福、维吉尔、奥维德等诗人的创作活动时能够将地中海、古埃及、两河文明及北欧文明融会贯通，既有大量的第一手资料，又提纲挈领，于平易、浅近的叙述中蕴含隽永、悠长

《文学基础与影视欣赏（普通高等教育通识类课程教材）》以文体为编写体例，共分五章：第一章为诗词；第二章为散文；第三章为戏剧（曲）；第四章为小说，主要选取了中国古代、现当代以及外国具代表性的诗词、散文、戏剧（曲）、小说，品评结合：第五章为电影，主要选取近三十年间的中外经典电影，评议结合。 《文学基础与影视欣赏（普通高等教

本文的研究目标是对汉魏六朝时期的简纸文字进行测查和整理，客观地分析并描写，摸清这一时期的文字面貌、构形情况及历史传承与变异情况。尤为可贵的是，本书从整字、构件、笔画三个层面描写异体字形成的原因，并统计各原因形成异体字的比重，从而得出魏晋南北朝时期简牍异体字形成的主要原因。经过整理，本书得出了107个魏晋南北朝时期简牍材

《中西方民间叙事比较研究（英文）》主要是针对中西方民间叙事进行比较研究。这是一项基于人文学的跨学科、跨文化的研究，它涵盖了中西方语言、文学、历史、心理学、哲学、宗教等学科。本研究主要围绕中西文学中的六个民间叙事展开，研究的主要理论基础是约瑟夫坎贝尔（JosephCampbell）的《千面英雄》（TheHerowitha

文学原理是汉语言文学专业大一大二学生的专业基础课，学生尚未经过系统地理论训练，但已有一些文学史知识。本书是一本较新的教材，除了系统讲述文学基本问题外，还讲授了重要的批评方法。全书分三个部分，第一编是文学的结构，主要从文学的过程着眼进行分析；第二编讨论文学基本问题，包括文学语言、文学叙事、文类、隐喻等偏文学内部因素，以及

《读书就是回家有爱篇》精选《霍乱时期的爱情》《巴黎圣母院》《小妇人》《傲慢与偏见》等11部以“情感”为主题的**级影响力文学经典。把一本厚厚的书浓缩为1万字的精品书稿，“把书读薄”；同时结合不同的时代背景和社会环境，由浅入深，理清故事脉络、剖析人物性格、梳理干货亮点，轻松看懂世界名著。从了解一本经典开始，好读书，读好书

开端、副文本与文化原型分别指什么？叙事文学如何开端？开端与结尾又是什么关系？……《叙事开端：理论与实践/外国文学研究文库·第三辑》既论述了叙事作品开端的一般规律，又列举其体现在具体作品中的特殊表现，从开端的形式美学到隐含其中的文化历史意蕴，为读者呈现了关于开端的新研究成果。

《叙述张力：悬念、好奇与意外/外国文学研究文库·第三辑》通过与经典理论的批判性对话，创造性地提出了一种叙事的总体理论，解释了人们对虚构文学深感兴趣的原因，并区分了叙述张力的具体表现——悬念、好奇与意外。《叙述张力：悬念、好奇与意外/外国文学研究文库·第三辑》将认知研究成果纳入文学领域，采用了脚本、互动矩阵、跨文本性等多

文学如月光，无用，却让人心柔软。《读书就是回家寻找篇》精选《刀锋》《麦田里的守望者》《挪威的森林》《少年PI的奇幻漂流》等11部以“寻找”为主题的**级影响力文学经典。把一本厚厚的书浓缩为1万字的精品书稿，“把书读薄”；同时结合不同的时代背景和社会环境，由浅入深，理清故事脉络、剖析人物性格、梳理干货亮点，轻松看懂世界名

本书首先回顾西方修辞理论（辞格分类与辨析标准），主体部分对《哈姆雷特》一剧做出逐行解读分析，讨论文本中的所有辞格，最后从整体的角度讨论莎剧中的各种辞格对表现戏剧效果、刻画戏剧人物和情节等方面的作用。本书整体与局部结合，对莎士比亚《哈姆雷特》中的辞格及其功能做出了详尽而令人信服的讨论，对读者理解《哈姆雷特》的文学性、理解