本书由上海应用技术大学课程思政建设办公室组织编写,法学博士、上海应用技术大学马克思主义学院副教授、上海市“阳光学者”邱杰,上海应用技术大学副教授,文学硕士,上海市“阳光学者”董国文,教育学博士、副研究员、上海应用技术大学教务处副处长姜超主编。本书在上海应用技术大学领航课程中遴选50个“课程思政”教学案例,每个案例包含课
内容与特色:本书通过档案文献、人物访谈,以时间为线索,以简史的方式,图文并茂地系统总结清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)的发展脉络与历史影响。从筹建、初创、调整、改革、合并、发展等不同时期,结合历史背景,梳理学院的人才培养、学科建设、研究创作、国际交流、社会服务。并编撰六个附录,梳理学院历任党政负责人及任职时间表、
本书基于西交利物浦大学十年的探索,构建了一个大学发展和管理的理论体系,包括大学治理、管理、组织架构、教育模式、教学活动、学生工作、国际化等,将西浦的探索上升到理论层面,但又不是简单的理论分析,还有西浦探索实践和各类故事、事件、文件作为支撑,理论与实践相互印证,使本书内容翔实、丰富多彩。接受媒体的采访以及西浦探索的总结,
本书突出案例解读与实战经验分析,并提炼了适合通识教育的创业管理基础知识,帮助读者快速了解经典与前沿理论的要点,形成创业思维并提高创业能力。全书分成5个模块,共包含14章,分别是创业使命、创业本质及过程、探索创业者特质、做出创业决定、打造创业团队、抓住创业机会、开发创业产品、推广创业市场、打磨商业模式、制订创业计划、获得
本书根据创业教育课程教学大纲的要求编写,按照学生创业实践的一般规律,构建了以"6种双创能力”培养为目标,按照为什么创业(why)、拿什么创业(what)、由谁来创业(who)、在哪里创业(where)、没钱怎么办(howmuch)、公司怎么管(how)6种能力,划分23个学习任务,进行教学内容重构。每个学习任务包含"创
《西北高教评论》第8卷设置“高教管理”“高教理论”“教学研究”“比较研究”“校史钩沉”等栏目。本卷主要探讨大学理念与办学定位、一流本科建设、教学质量管理、案例研习与任务驱动等教学法与教学模式、线上教学与混合教学改革等方面的问题。大学理念与办学定位、教学质量管理是高等教育改革与发展永恒的主题;一流本科建设是高等教育进入内
本书按照最新的管理类联考与经济类联考考试大纲的要求编写而成。管理类联考包括工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)、审计硕士、工程管理硕士(MEM)、旅游管理硕士及图书情报硕士7个专业。经济类联考包括金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士6个专业。本书主要包
本书基于作者多年来对人才培养从经验走向科学、从粗放走向精细的探索和实践,聚焦目前很多高校在专业建设中感到困惑的几个关键问题,包括人才培养标准意识的建立、毕业要求的内涵理解与表达、复杂工程问题的特征及其教学落实、培养方案的系统设计、面向支撑毕业要求达成的课程目标设计、面向产出的教学落实与评价,并将作者近40年来不断打磨的
本书为作者有关高等教育的部分理论文章汇总。全书包括四个部分:一、以党的创新理论滋养初心、引领使命;二、立德树人与一流大学建设;三、马克思主义理论学科与高校思政课建设;四、全面从严治党,提高党建工作水平。
溯源——红色学府 百年传承