本教材共11章。*章实用修辞理论知识述要，虽然是概述修辞理论知识，但实际上讨论焦点依然是理论知识在语文实践中的具体应用；第二至第十章为谈话语体、事务语体、政论语体、科学语体、演讲语体、广告语体、文学语体、新闻语体、网络语体等内容；第十一章修辞病例及其评改则是对特定语体规制和具体语境中修辞应用的各种负偏离现象，重在培养学

本书是一代国学宗师的经典之作，是中国文字学的必读入门书，也是认识汉字、了解汉字、研究汉字的必读书目。本书的组织大体分为两大部分，从纵的方面叙述汉字产生和发展的历史概况，又从横的方面剖析汉字发展各大阶段的基本特性。以甲骨释词为主，将甲骨文、金文、籀文、小篆分列排列，从字词形体异同，考察研究其源流演变。作者首先结合古代文化

《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是*浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了仁，义，诚，敬，孝。背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

这套《中国少儿必读金典》精挑细选了适合3～14岁中国少年儿童阅读的各类图书，集知识性、趣味性于一体，凝结了少儿类图书*精华的部分，值得每个家长给自己的孩子购买、珍藏。本丛书选题综合、知识全面、装帧精致……具有深厚丰富的文学内涵、原汁原味的生动语言、多姿多彩的百科知识以及充满童趣的精美插画与配

《弟子规》原名《训蒙文》，清康熙年间秀才李毓秀编著。讲述了为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。《增广贤文》又名《昔时贤文》，是一部古训集、民间谚语集。其内容汇集了为人处世的各类谚语，人称读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。《幼学琼林》又名《成语考》《故事寻源》，共分四卷，骈体文写成，内容广博，包罗万

据考察，从甲骨文出现至今，中国文字的历史已有3600多年。文字所承载的文化精髓，不仅体现在它所记录下的历史事件，它的出现与发展本身就是中华民族传统文化源远流长的*好见证。瓜田钟情于汉字研究，咬文嚼字是其兴趣所在，也是志业所求。《字林拾趣》分为门外字谈字里乾坤语文小札译事杂说四个部分，共六十余篇文章，在这些文章中，我们可

本书严格按照小学1～6年级语文教材必背生字选字，选字与日常生活密切相关。全书采用大字号编排，每个汉字配有汉字由来和演变的故事，配精美图画，帮助读者在掌握汉字的同时，也加深了对中华传统文化的了解。依照现代汉语规范和要求，全文加注了拼音，孩子能实现独立阅读。

古代蒙学读本具有纯正母语的文学美、韵律美、叙述美，是中国教育传统中的优秀部分，本书以简繁篆三体字对照形式把《性理字训名物蒙求历代蒙求》的内容编辑成册。《性理字训》为古代儿童理学教育的启蒙教材。内容与《弟子规》《千字文》一起，被列为南宋以后历代“童蒙必读书”。《名物蒙求》在古代蒙学教育中是值得称道的常识教材。它依次叙列天

《弟子职》是我国古代的一部记述弟子事师受业明晰，内容全面，篇章完整，年代久远的校规学则，堪称我国古代乃至世界上较早的“学生守则”。《小学诗》为清代谢泰阶所编。谢氏曾读朱熹的《小学》，认为它语沁人心，有感而作此篇。《小学诗》全篇依《小学》一书的篇卷次第，依次分为立教、明伦和敬身，这实际上是《小学》内篇的内容。全篇每五字一

本书是国学系列中的一本，《三字经》《百家姓》《千字文》都是我国古代重要的蒙学教材。《三字经》是启蒙教育著作，内容的排列顺序极有章法，书中旨在教育儿童要重礼仪孝悌，端正孩子们的思想，《百家姓》既作为古代儿童的识字教材又让儿童明白了中华姓氏有哪些，其来源是怎样的。《千字文》不仅仅是普通的启蒙读物，同时也是中国文化史的入门教