《洪堡语言哲学和语言学》译著共4卷，选编了数十篇（部）洪堡论著，涵盖了其所有的语言哲学著述和一部分具有代表性的语言学研究成果，其中少半为重译，大多为新译。除了其中1822年洪堡的一篇科学院演讲稿《论美洲语言的动词》（由于手稿遗失直至20世纪90年代才第一次选编出版），其余译文的原著全部选自十七卷本的《洪堡文集》。译文篇

本研究采用语言类型学和语法化研究方法，以个案的方式，对汉语方言中的多功能虚词及其演变展开研究，包括前人研究较少的连-介词、时间-语气副词、情态动词和时体助词。其中，前两类虚词以笔者母语江西吉水（醪桥）方言中的“做（伴）”、“等”、“去”和“边”为主要考察对象，是为上编；后两类虚词则跨方言考察了情态动词“做得”“得”、即

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本书稿在系统梳理和回顾二语习得理论的发展、认同研究的理论流派、认同概念、探究认同的手段、以及社会认知理论下二语认同教学模式的基础上，在英语课堂里尝试设计引导中国大学生调动自身的双语资源并驱动学生在英语课堂里开展具有深度的学习行为，旨在引导中国大学生在课堂互动和学习任务里构建能跨越文化边界和知识领域的多元“认同”进而开展

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