本书精选绿色发展、生态文明方面的宣传教育资源，内容涉及关爱自然、环境保护、能源危机、绿色生活、共建家园等诸多方面，是绿色教育和生态文明建设的实践成果，可操作性强，对绿色发展、生态文明建设具有现实意义。学校、社区等是进行绿色发展、生态文明教育的重要阵地。通过相关教育，带动家庭，进而影响社会，推动全民参与绿色发展、生态文明

本书在对育的提出背景与概念内行深刻剖析的基础上，着重探讨了多方社会力量在育中的具体含义和实践路径，以期为育的未来发展奠定基石。全书共分为几章：育，解读育，育与学校教育建设，育与相关规制，育与企业行为，育与个体实践，育的未来。

本书是中国台湾学者方伟达教授历经多年实践与思考的心血之作。“一切教育都是环境教育”，环境教育的本质是为了人类的永续发展。环境教育不是补充教育、教室教育，而是实质教育。如何强化生态环境保护的“核心素养”与“实质内涵”，都需要深思熟虑。本书从环境教育的理论，谈到环境教育的实务分析，案例遍及全球。2021年1月，国务院发布《

打骂、宠溺、控制、情绪勒索、过度期待……这些引发亲子冲突的不当教养方式，其实大多源自父母潜意识里的恐惧 缺乏安全感的父母，才会高压管控孩子 心存内疚感的父母，便会无限满足孩子 没有归属感的父母，容易过度陪伴孩子 抱持优越感的父母，大多会强迫孩子追求高成就 在亲子教育专家吴娟瑜看来，只要消除了

随着实验室建设的高速发展，环科院对实验室的安全管理也日臻完善。瞄准实验室“科学化、规范化、精细化、专业化”这个目标，逐渐探索出实验室全生命周期安全运行管理机制体制，实现对实验室安全的全过程、全要素、全方位的管理和控制。《生态环境实验室安全技术与管理：以中国环境科学研究院为例》结合环科院实验室安全管理工作实际，从实验室安

本书较全面地介绍了环境及环境问题，环境生态学的基本知识，系统论述了各环境要素在人类活动影响下产生的主要污染问题，污染物对人体健康的危害，大气、水、土壤、固体废物及噪声和其他物理性污染的过程、现状及控制措施，环境监测与评价，环境标准，环境法规及环境管理和可持续发展的相关知识。

人类社会在不断进步和发展的同时，也对我们生活的星球造成了许多不可挽回的、不可估量的破坏。在崇尚可持续发展的今天，善待自然、保护地球已经迫在眉睫、刻不容缓。本书即是一本以环保为主题的童书，号召青少年们参与到阻止劝阻气候变化的行动中来。本书不仅介绍许多亟待解决的全球性问题，还提出了101个实用又有趣的解决方式，教会读者如何

《环境学导论》系统论述了环境学的基本概念和原理、各环境要素污染相关知识和污染控制方法等环境学核心知识。《环境学导论》共分9章，包括绪论、环境学相关原理与方法、大气环境污染与控制、水体环境污染与控制、土壤环境污染与控制、固体废物污染与控制、物理污染及其控制、环境管理与环境保护法以及环境学技术与方法等内容。《环境学导论》编

《环境学基础》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，共分十一章，包括绪论、全球环境问题、大气环境保护、水环境保护、土壤环境保护、固体废物处置与管理、物理性污染与防治、人口资源与环境、生态系统与生态保护、生态文明建设、可持续发展的理论与实践等。为了丰富课程内容体系，同时压缩课本容量，将每章节的延伸内容和知识要点系统

本书分为六章，主要内容包括：野生动物的眼泪、蝗灾的警示、“雾里看花”、浊流、喘息的大地、×攻略。