本书是为赴日留学的学生编写的日本大学校内考试备考书。日本大学校内考试指的是报考一所大学之后，在规定的考试日去该学校参加入学考试的形式，可以理解为国内的自主命题招生考试。校内考试的考试形式分为笔试面试，内容由学校和专业自主出题，比如小论文、学习能力测试、实际技巧测试等,通常会从综合层面上考察考生的日语表达能力，逻辑思维能

本册教材为《基础日语写作教程》第二册，共由5个单元构成。各单元的教学目标以及主要内容如下：第一单元的写作体裁为随笔（「エッセイ」），帮助学生了解日文随笔类文章特有的创作风格和修辞手法，并针对「比喩表?F」「副詞表?F」「?T用句」等语言知识设置了专项训练。第二单元的写作体裁为邮件（「メール」），帮助学生掌握委托和邀请类

本册教材为《基础日语写作教程》第一册，共由写作基础篇及四个单元构成。各单元的教学目标及主要内容如下：写作基础篇提纲挈领地介绍了日语文章的基本特征和格式要求，包括作文稿纸的使用规范、口语与书面语的差异及使用场合、文体的类别与区分、标点符号的使用方法及注意事项等基础知识，并对日语作文的写作要领进行了总体阐述。第一单元主要培

本书分为四个部分进行论述：第一部分对甲午战前日语译才的培养过程进行细致地梳理，旨在通过相关文献的考辨和分析，探明晚清日语译才培养的机运、初期模式及成效。第二部分对甲午战后日语译才培养机制的内外部要素进行逐一考察，探寻该机制不断完善的过程，准确把握其历史原貌。第三部分对机制下日语译才的日本文学翻译与西方文学转译译本进行分

《新经典日本语基础教程第三册：第三版》是以高等院校零起点学生为对象，以培养学生听、说、读、写综合语言运用能力为目标编写而成的。《新经典日本语基础教程？第三版》共八册(主教材第一至第四册、同步练习册第一至第四册)，分别对应日语专业一、二年级的四个学期。基础教程第三册由16课构成。第三版的修订内容包括：学习目标修订、会话内

《新经典日本语高级教程第一册(第三版)》是以日语专业三年级学生为对象，以培养学生听、说、读、写、译等综合语言运用能力为目标的教材。《新经典日本语高级教程？第三版》在教学理念和教学模式的探索与创新上做了大胆尝试。在编写设计中，主要体现了以下几个特点：打破传统的模式，以学生为中心，培养学生自主学习意识。以输出为驱动，以任务

《新经典日本语听力教程第三册(第三版)》依据《外国语言文学类教学质量国家标准》的培养目标、能力要求以及课程体系要求编写而成。同时，在日语能力培养方面参照《日语教育标准2010》(日本国际交流基金会)为基准的进阶式日语能力设计模式。本教材是日语专业二年级第1学期的听力课程用书，由中日两国长期从事日语教育的一线教师共同努力

本书是一本研究基于信息技术的高校日语教学方法创新的理论著作。信息技术是高校日语教学的加速剂。我们要利用信息技术的多维优势推进高校日语教学方法的创新。本书简要阐述了信息技术、高校日语教学的基本知识；深入探讨了基于信息技术的高校日语微课教学、基于信息技术的高校日语慕课教学、基于信息技术的高校日语翻转课堂教学、基于信息技术的

考研日语是针对考研外语选择日语的考生，一般难度较英语会低一些。本书针对考研日语203大纲考点，涵盖考生必须掌握的重点句型。基础语法考点精选1000道题，题目较为简单，句子较为简短，考察目的很直接，旨在让考生弄懂考点，并进行练习。目前市场上针对考研的图书中，真题、词汇、语法的种类比较多，但练习题目比较缺乏，我社已出版图书

《综合日语》(第1—4册)是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材，由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第1版、2009年修订版问世以来，受到国内外日语界的广泛关注和好评，成为众多高校日语专业的首选教材。第3版保持了修订版的主要框架，以课文、解说、练习为主教材的基本结构，以内容、话题