本书分光谱分析技术、能谱分析技术、显微分析技术3个章节，从研究物质的原子结构、分子结构、晶体结构和表面结构出发，系统地总结了物质结构研究的主要技术和方法，着重从原理、仪器构造、检测方法和应用范围等方面为深入学习各分析技术提供一条路径。

《热学/物理类专业系列教材》是编者在多年讲授热学课程的基础上，认真参考近年来出版的优秀热学教材，针对热学课时数较少的物理专业编写的。体系和内容符合教学需要，内容简明扼要，突出物理图像，适当降低了难度。《热学/物理类专业系列教材》包括六章：气体的平衡态及其物态方程、气体动理论的基本概念、气体分子热运动速率和能量的统计分布

全书分成8章，在说明液体的结构（第1章）和凝固发生的条件（第2章）的基础上，从原子级或微观结构形成的角度，讨论晶核的形成和晶体的长大（第3章），第4章和第5章阐述凝固过程的热量、质量和动量传输，第6章讨论凝固过程控制与非晶态、微晶和准晶的形成。

《线性测温技术》在简单介绍热电阻、热电偶测温原理和线性测温技术发展过程的基础上，分别给出了热电阻、热电偶的线性化测温方法。对于热电阻，分析了两种电阻测量方法，比较了各自的特点，建立了基于电流法的电阻测量模型，实现了电阻的精确测量，在此基础上，采用查分度表的方法实现了全分度范围的线性温度测量。对于热电偶，在考虑低温测量时

人们认识热的本质经历了很长一段的摸索过程。首先从宏观的热现象出发，认识了热是一种运动形态，总结出了热力学的规律，然后进一步从物质的原子构造出发，认识了这种运动形态的本质，认识了热状态与分子的无规则运动有密切的关系，并总结出了分子运动论和统计物理学的规律……在本书中，我们要循着历史上人们对于热现象的认识过程进入热的世界，

《热学教程(第3版)》是在第二版的基础上修订而成的。本次修订保持原书主要内容和主体框架不变，保持了原书教学适用性好的特点，主要针对中学物理热学部分消减的情况，适当降低入门难度，以便和中学教学更好地衔接；根据当前教学普遍情况，对奥托循环、熵与生命等内容进行增删调整；更新物理学史相关内容，反应学科新进展，保持物理学史部分的

《21世纪高等院校教材：热学》简明、系统地阐述了热学的基本内容。作者在准确、清晰地阐述热学基本概念和规律的同时，注重反映与热学内容相关的前沿学科知识以及与其他学科的联系。《21世纪高等院校教材：热学》中例题内容丰富、取材广泛，既有利于读者加深对基本概念和规律的理解，也有利于培养其分析和解决问题的能力。《21世纪高等院校

《物质结构（第2版）》是在1959年出版的《物质结构》基础上进行修订的，作者根据当前的教学要求和化学学科的发展动向，对第一版内容作了较多的增删，进行了适当的调整。全书共十五章，即量子力学基础和氢原子的状态函数、原子的电子层结构和原子光谱、双原子分子的结构、分子对称性与群论初步、多原子分子的结构、共轭分子的结构、配位场理

《物质结构学习指导（第2版）》是在《物质结构学习指导》（科学出版社，1999）基础上修订而成。全书分8章，前加绪论。《物质结构学习指导（第2版）》对第一版的章节结构稍作调整，每章的最后一节为自测题及答案，其余节由重要内容一览、内容提要与典型例题组成。全书突出结构决定性能、性能反映结构的学科思想，注意与中学化学教学的联系

这是一本以物理知识为题材的科普读物，内容新颖独特、描述精彩，以图文并茂的形式展现给读者，以激发他们学习物理的兴趣和愿望。