本书根据新工科人才素质能力要求，对工程科技界出现的学术腐败问题、工程质量问题、工程的经济效益和社会效益的关系问题、工程与社会可持续发展的关系问题进行深入探讨，详细阐述工程师职业道德的原则规范，培养工科学生的职业责任感和道德感。根据工程伦理教材编写和精品开放课程建设积累的资料和经验，进一步开发、调整、制作、充实教材的视频

本书主要介绍了职业伦理教育的困境、职业伦理教育的研究现状、职业伦理教育的性质与内涵、职业伦理教育的模式与有效性特征、职业伦理教育模式概述、职业伦理教育模式有效性特征、我国现行职业伦理教育模式及其困境、智育化的职业伦理教育、新时代职业院校职业伦理教育模式的新探索、文化视野下的职业伦理教育、新时代职业院校职业伦理教育的实现

"本书为“十三五”职业教育国家规划教材、是高等职业教育职业素养类新形态一体化教材。本书共三篇十二章，第一篇为职业道德篇，根据社会主义核心价值观在职业素养中的具体实践，强调了敬业与诚信在职场和人生道路中的根基作用；第二篇为职业态度篇，阐述了脚踏实地、善于沟通、团队协作、坚持不懈的精神品质在职业素养中的核心地位；第三篇为职

本书共十章，概括分为职业道德、职业态度、职业发展三个部分。具体内容包括：学会敬业、学会诚信、学会踏实、学会沟通、学会协作、学会主动、学会坚持、学会学习、学会自律、学会创新。

职业核心素养越来越被用人企业所看重，职业核心素养的高低也在一定程度上体现了从业者的社会价值。本教材以社会、行业、职场需求为出发，重在培养中学生的职业核心素养，并考虑学生学习特点，编写适用于中职学生使用的、实践性较强的职业核心素养教材。本教材从什么是职业素养、学生应该具备怎样的职业核心素养、如何培育职业核心素养、社会需要

按照《习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”本书共六课，大纲如下：绪论工匠之道，继往开来薪火传工匠渊源工匠价值大国工匠第一课执着专注，一生只做一件事锲而不舍淡泊宁静第二课精益求精，要做就要做最好关注细节艺无止境第三课一丝不苟，毫厘之间显匠心恪尽职守严谨求实

本书主要围绕工匠精神概述、弘扬工匠精神的中国楷模、国外工匠精神及其代表、弘扬工匠精神的新时代意义以及弘扬工匠精神的主要路径等内容展开，提出了弘扬工匠精神的建议和意见，用世界的眼光审视当下工匠文化的土壤，呼吁全社会都应该重视和弘扬工匠精神。要在制度上做好工匠培育设计，通过物质和精神奖励培养一批有创新思维的专精人才；要赋予

本书坚持立德树人的教育方针，秉承“关爱、同行、严谨、激情、求是、创新”的宗旨，以引导新时代学生“自我定位、自我增值、自我挑战、自我超越、自我实现”为理念，以指导学生科学规划职业生涯和严格管理自我为突破口，引领学生“投身社会实践、实现个人价值、追求辉煌人生”。本书以培养学生的职业素养和通用能力为核心，以素质能力进阶为导向

本书主要记录了由技能强国平台团队主导的第二届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛直播实录，包括看见——大国工匠的创新之路(6位大国工匠)、工匠说——我们的成长之路(6组大国工匠的采访对话)、对话——工匠人才的培养之路(3组会干部选树经验)、呈现——工匠之夜群英会等章节，以及第二届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛“最具人

1.主要内容：每课内容包括学习目标、知识结构、课前预习题、课中重难点解析、课后巩固题、实践活动记录等内容。2.主要特点：拟采用双色印刷，按教科书章节顺序编写。其主题以历史时期为序，以我国古代发明创造的具体事物或实施的工程为主要对象，包括垄耕、司南、曾侯乙墓编钟(青铜器)、璆琳(玻璃)、都江堰、蜀锦、蔡侯纸、赵州桥(石拱