遥远的笔架山下，住着一个贫穷的孩子——马良。 马良酷爱画画。小时候，石头、树枝、木棒都是他的画笔；长大后，为了拥有一支画笔，他寻过判官，访过魁星，最终败在财主高高的门槛下。然而，马良画画的热情并未因此减少，拥有画笔的梦想还在燃烧。终于，他感动了神仙，得到了一支神笔。 马良用神笔为乡亲画犁耙

本书是曹文轩先生从孩子的特点和需求出发，精选精编了世界著名文学家、哲学家、学者创作的经典名作。所选文章题材多样，风格各异，书中按不同主题单元来统筹全书的编选方式，便于孩子阅读，并附有专家导读，引导读者体悟文章的境界和精髓

《创客教育：在小学课堂培养创造力与创新能力》介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的，有些学校改进了课程设计，把编程、机器人和数字媒体课程纳入其中，一些学校开展各种项目研究活动，孩子们在校内校外都可以参与真实的任务，体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图、构建等思维全过程。书

这是一本教你创作自己故事的写作魔法宝典。里面有你能想到的、想不到的写作工具，是助你破解写作难题的基因密码，更是提高写作能力的秘密武器。科学、历史、神话、传说等各种知识在你自己的故事里自由穿梭。你还可以看到很多“学霸级”同学创作的作品，你会惊喜的发现原来写作如此有趣，肆意创作的感觉太棒了。本书作者李君老师执教语文20余年

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本选题依据国家小学语文新课标和部编本语文新教材六年级下册对学生词语的掌握要求而编写，分为词语注释、理解积累、运用拓展、知识园地等栏目，帮助学生更深刻地理解课内要求掌握的词语，学会灵活地运用这些词语，并做适当的知识拓展，积累更多的词语，为阅读和写作打下扎实的基础，从而切实提高语言的运用能力。

本书为教育理论类专著，是列入全国教育科学“十三五”规划的项目，也是国家教育部重点课题“教学德性理论视域下经验型教师课堂对话行为优化的实践研究”的理论成果，由上海市宝山区第一中心小学校长朱兰主持撰写。一直以来，我国对“教学伦理议题”的研究集中于思辨分析，尚未进入到具体的教学实践。宝山区第一中心小学聚焦课堂教学中比重*大的