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本书首先介绍了人文素质教育的现状及体系构建，然后分别阐述了大学生人文素养各论、大学生人文素养基础理论、大学生礼仪与自身素质修养；其次讲述了改善大学生心理健康教育的策略与方法、心理健康教育方法研究，最后对大学生活、学习与理想教育进行总结和探讨。

本书包括高校思政课程教育的机制建设、高校课程思政的学科经验借鉴、全媒体环境下高校思政教育课程改革、当代中国大学人文精神培养的途径等内容。

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《中国经济史课程思政案例集》在编写过程中始终坚持着以下“五个相结合”：首先，思政元素和历史事件相结合。编写组根据价值塑人的导向，从经济史实中精心挑选思政案例，深入挖掘思政元素，联系党和国家的大政方针、主要领导人的讲话内容以及马克思主义经典作家的精辟论断等，将思政元素和历史事件有机结合起来，形成一个有机统一体。第二，教材

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国际高等工程教育专业认证制度是工程人才培养质量的重要保证，也是各国高等工程教育参与国际竞争的一项重要基础。我国高等工程教育评价体系尚未完全形成，而欧美等先进国家在这一领域已经有了相当长的历史并取得了丰富的经验。因此，借鉴欧美的经验并开展研究对于建立具有中国特色且具有国际实质等效性的高等工程教育专业认证制度具有非常重要的