近年来，各地高度重视幼儿园名师队伍的打造，省市县(区)等各级幼儿园名师工作室应运而生。然而，如何真正能发挥名师工作室培养年青教师，助力年青教师专业化成长呢？本书以教师的视角审视名师工作室研修课程的构建，厘清名师工作室与教师专业发展的关系，从工作室研修课程的目标、内容、设计、实施以及评价等方面，结合丰富的实例阐述幼儿园名

本书以2021年教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》为政策依据，以4个篇章、100个问答的形式，回应新时代幼儿园、家长、社会对入学准备教育的主要关注点，涉汲入学准备教育中的身心准备生活准备社会准备学习准备等4大方面，涵盖向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调等16条

为了面对逐渐临近的技能高考，特邀参与春季技能高考大纲研讨和制定工作的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，以及多年来从事教学工作和春季技能高考复习指导经验丰富的教师编写本书。本书包括职业理念与职业规范、保育知识与能力、教育知识与运用三个部分，每一部分分为四个模块，分别是：必背知识点、案例精选、真题再现、通关演练，每

本书共12章，内容包括：舞蹈艺术概述、幼儿舞蹈概述、芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、幼儿舞蹈基础动作、幼儿舞蹈基本舞步、幼儿律动、幼儿音乐游戏、幼儿韵律操等。

本书稿为中等职业院校幼儿保育专业教材。全书共六个项目，首先介绍幼儿早期学习支持的基础知识，然后分五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)阐述幼儿早期学习支持相关知识。每个任务设置“情境导入”“任务认领”“任务实施”“任务评估”“任务支持”“任务小结”等栏目，引导学生自主建构幼儿早期学习支持的能力。本书具有以下四个特点：

本书共9章，内容包括：学前教育概述、学前教育的发展历史与理论流派、儿童发展与儿童观、学前儿童的全面发展教育、幼儿园教师与师幼关系、学前教育机构保教活动的组织与实施、学前教育机构的环境创设、学前教育的衔接与合作、学前教育的政策与法规。

本书展示了10所幼儿园研究的阶段性成果，介绍各园的基本情况、资源开发利用的管理策略、各园周边资源地图与清单；呈现了教师在资源开发与利用过程中生发的课程故事及经验总结。本书为园所自身发展奠定基础的同时，也为区域推进课程游戏化项目建设贡献了自己的力量。

本书为福建省龙岩市直机关幼儿园园本课程探索成果。文化是课程的源泉。全书基于生活化的课程理念，将本土文化作为课程资源的引擎，基于幼儿的兴趣需要与真实问题，预设以闽西特色建筑、客家美食、家乡新貌、红色故事等为主题活动的脉络，分析其所蕴含的教育价值，渗透五大领域目标体系与关键经验，形成主题网络，引发幼儿深入探究、多元表达、建

0-12个月宝宝全脑开发大书（全4册）0岁宝宝语言认知/心灵感知/情感交流/亲子互动 有声伴读早教启蒙适合0-12个月大

这是一套德国经典科普翻翻书，作者背景专业，内容科学严谨，用问答的形式和趣味游戏，从儿童的视角回答了孩子们的疑惑。主题涵盖4-7岁儿童感兴趣的车辆和场景等。