本教材立足于高等院校学生，围绕该群体的心理特征及突出问题，以不同主题为框架进行阐述。教材在内容上，包括了生命教育、压力应对、适应心理、学习心理、人际交往、爱情心理、情绪管理、自我认识、大学生人格特征及网络心理调适等专题；从结构上，每个章节由开篇语、案例、学习目标、学习要点开启本章内容，并在每小节的内容阐述之后配以心理活

本书根据教育部最新教学课程标准(2019版)，结合高等学校目前的劳动教育情况，从高校学生群体的特点出发，探究应用型学生在新时代应该掌握的知识理论和劳动技能，主要包括劳动教育与劳动价值观、劳模精神、工匠精神、创新精神、家务劳动、校园劳动、社会实践劳动、公共服务、劳动安全与环境保护九方面的知识。本书主要有以下特点：内容循序

本书具体内容为：心理健康基本知识、适应大学生活、人际交往、自我意识的培养、培养健全人格、情绪管理、职业规划与择业心理、恋爱心理及性心理、压力管理与挫折应对、心理危机处理等。

本书共6章，内容分别为：共话劳动、劳动与工匠精神、劳动与敬业、劳动与职业、劳动创造美好生活、职场安全与劳动防护。

本书分为五个模块，包括“树立正确的劳动观”“劳动与我们”“守规矩保安全”“职场新需求”“劳模精神与工匠精神”。

本书共三部分：第一部分是神奇的NLP，在介绍NLP的同时融入一些NLP的方法和技巧；第二部分教育工具箱，是指导和帮助学生的基础理论和工具；第三部分实践与分享，收录了作者在腾冲四中的学生培训实录、“NLP家庭教育系列微课”中的部分内容、作者和三位学员的辅导案例以及几位老师将NLP应用于教育教学中的做法和体会。

本书对高职院校大学生劳动教育的研究主要分为四部分：第一部分主要探讨劳动教育基本理论问题，重点对劳动教育组织机构的功能和职责、劳动教育课的改革和发展等问题进行了比较深入的分析。第二部分主要探讨高职院校学生劳动价值的作用、新时代高职院校大学劳动价值观的问题分析。第三部分析了高职院校大学生应具有什么样的劳动价值观的问题，对“

《劳动教育》包含“劳动创造世界”“劳动点亮人生”“劳动让生活更精彩”“做新时代的劳动者”“劳动成就职业”“劳动文化传承”六个章节内容。以大学、职业院校学生为对象，以劳动教育理论为主，内容涵盖劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动法规和劳动安全等。旨在让学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动

本书是根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为高等职业院校的学生组织编写的校级联合课程参考用书，主要内容包括劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，本书注重培养学青少年劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合经济社会发展变化和青少年生活实际，

美育也就是审美教育，是用人类社会所创造的美来美化人类自身，全面提高人的精神素质，促进人的身心和谐发展的教育活动。高校美育是对大学生进行全面素质教育的重要组成部分，对提高大学生审美能力和创造美的能力，培养大学生高尚的审美趣味，美化学生心灵，培养大学生良好道德风尚，提高他们的思想觉悟，都具有重大的意义。本书详细论述了高等院