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该书稿由肖傲主编，依据新教材、新课标，囊括部编语文新教材中涉及的129首古诗词、文言文。这些诗文，有些是作为课文要求学习、要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。书稿按学段进行编排，方便学生进行查询；原文注音、大字排版，方便学生诵读；作者简介、注释排难、押韵诵读、诗文大意、诗文赏析、思维导图等内容，图文结合，能快速有效

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本书主要从“各领域教学内容的核心素养培养点是什么？”“如何基于课型特点进行核心素养培育？”这两个方面进行阐述。课型包括解决问题、概念、计算、图形与几何、统计与概率的教学等。从课型特点的角度去阐述核心素养培养，这样的角度更适合和方便老师们日常的教学参考使用，实用又有一定的新意。书中的核心是“核心素养”，问题链设计是为核心

小学阶段是整个人生学习中的“打地基”阶段，小学阶段也是学生自我学习、自我总结比较薄弱的阶段。同时小学阶段也是激发孩子学习兴趣的重要阶段。如何将所学知识点掌握牢靠，怎样将各个知识点系统的进行汇总，如何让孩子自发有趣的进行学习是广大师生和家长期待的事情。本书以大纲为主线，对数学学科进行系统的梳理、总结和讲解，同时配以适当练

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2020年10月，中共中央、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，这是继2015年国务院《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》之后第二个国家美育文件，充分表明党中央国务院对学校美育工作的高度重视。本书就是在这样的大背景下孕育而成的，分为理论和实践，作者带领她的美术教学团队，不仅在河北广大农村地区开

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