学习汉字有多种方法，像笔画笔顺识字、诵读识字、集中识字、随文识字等，有效的方法就是从汉字的源头学起。通过对汉字字形、字义的寻根溯源，让孩子了解汉字的演变过程，知道汉字为什么这么读、这么写。这对于小学生记忆汉字，区分同音字、形近字有很大的帮助。“汉字分级指导丛书”正是基于这种方法和理念，组织了全国优秀的汉字推广者和一线的

本书寓教于乐，通过拆词释义、想象字词间的趣事等方式，将字词拟人化，生成一篇篇字词童话故事，既生动趣味，又富有知识性。其中所涉及的字和词与小学课本中的汉字知识重叠，如《多音字‘和’》《‘直’字变身》《小山羊掉水‘炕’里了》《有趣的‘陪’和‘部’》等篇目中的字词。此外，为了让读者有更好的阅读体验，本书还配有大量和文字相匹配

本书为针对7~12岁少年儿童的科普读物，是“洛巴托通识启蒙系列”儿童丛书之一，抢先发售出版于1937年，作为巴西拥有影响力的少年儿童推荐阅读经典，曾一度风靡世界。《洛巴托科学课》没有冗长晦涩的概念，没有繁琐深奥的公式，只有博学耐心的本塔奶奶与她求知欲爆棚的孙儿间轻松的聊天，用通俗易懂的语言，笑料不断的比喻，把物理、化学

“丽声英语绘本剧”全系列共48个英语绘本剧，剧本改编自世界经典诗歌、童谣等。“丽声英语绘本剧”可用“外研通”点读笔点读，所需声音文件需到外研通官网免费下载。使用“外研通”点读笔点内文角色标志还可分角色朗读（参考译文不可点读）。★每册图书均匹配课标功能与话题并做明确标示。★读前准备：与课标对应功能和话题、关键语音/词汇、

小学美术课程与教学

“语文课超有趣”系列由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问，由北京大学语文教育研究所组织学者团队，按照“新课标”要求，以温儒敏高效语文学习理念为核心编写。本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和

《培植核心素养：小学数学教学与评价/梦山书系》以生动的教学案例为抓手，向一线教师展示，核心素养背景下教师怎样教才能让学生不仅掌握知识和技能，还能实现学科核心能力的提升，以及如何通过教学前测找准学习起点、通过后测检验核心素养目标达成情况，以评促教、评教相长的策略与途径。2014年3月《教育部关于全面深化课程改革落实立德树

随着课程改革的深化，教学质量、学生的学习质量、学科能力表现研究日益引起重视。基于当今国际社会能力导向教育思潮的影响，学科能力研究已引起越来越多的社会关注，逐渐成为一种国际教育研究的趋势。小学阶段是学生能力成长与发展的基础与关键，因此，在能力导向的背景下，如何进行小学生语文学科能力培养与评价是当前教育领域的一项迫切任务。

学生不做作业、不爱读书，缺乏自信、班级纪律差……带这样的班级，能不抓狂？怎么办？田希城老师自有妙招——用经济学理念经营管理班级，他在班里发行“班币”、开“拍卖会”、发起“作业***”、让学生创办“公司”、鼓动学生做“生意”、举行“财富”排行榜……一个个新颖的班级“经济”活动，唤醒了学生的主人翁意识，激起了学生学习的兴趣

鸡鸭猫狗，草木山水，家庭琐事，父辈争执，同辈打闹，斗嘴，打架，评理，诉苦，不平，抱屈，反思，悔悟……大家把这些记录在班级作文周报上，内心得到诠释，灵魂得到洗礼。是为心的呼唤，爱的启迪，恨的昭示，怒的宣泄，情的表达，义的张扬。它让家长感动，让同学感念，让老师感慨，让一去不复还的童年焕发生机。故事就是教育；故事就是人生。