本书是上海教育丛书。本书内容是探讨小学生核心素养的内涵和培养途径，以及培育学小生综合素养的长效机制，如其核心——顶层设计，其载体——课程教学，其关键——教师队伍。此外，还探讨了师德建设、师能校本培育、教师分层培训的机制。本书一共有七章，第一章创新创造的时代创造；第二章我们要培养什么人；第三章感知创造的脉动；第四章执行；

本书为国家社科基金项目成果，以“新基础教育”第一批实验学校深圳市玉律小学为研究样本，共分两篇四章，对“新基础教育”理念引领下，中国中小学的定位、生存方式、制度重建、文化重塑以及日常管理等方面进行了详尽的阐述，并提出了有价值的建议。经历“新基础”实践的磨练和捶打，很多学校从迷茫到获得较大的进步，已逐步脱去其粗芜和稚嫩，转

乐在其“综”——低年级主题式综合活动课程手册

基于中国家庭追踪调查2010年和2014年的少儿（6～16周岁）样本，《孟母“择邻”：中国城市儿童学业成就的邻里效应》评估了社区环境对中国城市儿童学业成就的影响。研究发现，社区环境对被调查儿童的学业成就具有显著影响，社区环境越好，其字词成绩和数学成绩就越好。社区环境对被调查儿童学业成就的影响还存在群体异质性和集聚效应，

《小学生必背古诗词117+83首》严格对照新统编版小学语文教材，精心解读小学1～6年级必背的117首课内古诗词和83首课外古诗词，以讲为主，讲练结合，是1～6年级小学生学习古诗词的*选用书，也是教师和家长辅导孩子的得力助手。本书栏目设置为“重点注释”“古今意译”“走近作者”“作品赏析”和“专项训练”，能在循序解读中帮助

这本书是专门为小学生创作的，指导孩子们如何写好日记的指导书。全书一共分为五个部分，用生动的语言和例子，清晰地讲述了写日记的本质，和写好日记的方法，向孩子们揭示了40个写好日记的秘密绝招：夯实基础，对写作产生兴趣；将平凡的日记变得与众不同；记住我遇到的那个人，关于人物的日记写作；哇，真是很棒的一次经历！特殊日子的日记写作

中医药文化是中华优秀的传统文化的重要组成部分，北京中医药大学中医药文化进校园小组实践多年，有灵活的教学设计和丰富的教学方法，融合体验，将中医药健康知识传授、中医药特色实践活动带入校园。该实践指南是在充分了解当代小学生的学习、生活、健康、心理以及兴趣爱好基础上，选择恰当适宜的中医药实践内容，确保教材内容的准确性、实用性和

《给孩子读故事》延续了《给孩子读经典》和《给孩子读短信》的风格、体例，共收入笔记文66篇，都是从宋、元、明、清人的笔记中选录，篇幅短小，每篇皆不超百字，体例不拘，内容广泛，有名人逸事、奇闻怪事，也有有名物探究、寓言笑话，形式灵活，简洁生动，是小学生甚至学龄前儿童学古文的优秀读物。每篇古文都有专门绘制的憨萌可掬、令人脑洞

本书共四章,主要内容包含有:自信心和挫败感;有计划地过好每一天;学习的力量来自“屁股”;端正学习习惯的三剑客;哪些真正知道学习的人的习惯——提问!等。

本书是一本帮助孩子高效学习自然拼读法的单词书。本书内容从字母到字母组合,从字母组合到单词,全都以发音为基础来分类排序,方便读者查阅和学习。本书针对儿童语言学习规律,以发音为基础,融合自然拼读法,循序渐进,简单易学。本书主要分为两部分:字首音——包含辅音和五个短元音的发音规则;长元音——更为高级的自然拼读规则。