本本套丛书于2012年上市（第一版），2015年改版（第二版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020年进行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来

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本书共分为六辑：把家长变成班主任的合伙人、把教室变成学生的幸福花园、把学生的问题当作自我修行、形成与时俱进的教育理念、通过教育写作育人达己、战胜自己才能成为大赢家，涵盖班主任工作的方方面面。每章中的文章名，均以问题的形式提炼而成，如新入职班主任如何召开第一次家长会？如何才能增强班级凝聚力？预防校园欺凌，班主任需要做些什

本书设置了上下两篇，上篇为科目一综合素质(幼儿园)，下篇为科目二保教知识与能力，旨在为考生提供“一书在手，两科全有”的备考捷径。其中综合素质篇设有经典真题和全真模拟试题540道；保教知识与能力篇设有经典真题和全真模拟试题461道。经典真题部分精选历年经典真题，全真模拟部分严格依据真题设置题型，通过采用进阶练习的形式达到

本书是该课程落地实施的小学段教师参考指南，以小学阶段良好行为习惯养成和思维品质训练为重点，分2个板块、6个主题来呈现课例设计，引导学生感受健康积极生活的乐趣，形成良好的生活习惯；感受学习知识的乐趣，形成良好的学习习惯等。每个篇章均分为两个部分、六个主题，引导学生感受健康积极生活的乐趣，形成良好的生活习惯；感受学习知识的

本书是一门以幼儿生活为基础，基于他们身心发展特点与规律，以培养积极心理品质为目标的综合性活动型心理健康教育课程。《积极心理健康教育课程教学设计案例集之学前段》本书是该课程落地实施的学前段教师参考指南，以《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“促进幼儿身心全面和谐发展”为核心理念，通过3年、12个主题、48个活动的设计与

《积极心理健康教育课程教学设计案例集之中学段》是一门以中学学生生活为基础，基于他们身心发展特点与规律，以培养积极心理品质为目标的综合性活动型心理健康教育课程。《积极心理健康教育课程教学设计案例集之中学段》本书是该课程落地实施的中学段教师参考指南。为了培养中学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发心理潜能，促进学生身心

全书共分为11章，主要内容包括打开心灵之窗——探索心理、解除心灵枷锁——消除困惑、学海无涯乐作舟——优化学习、开启人生“心”地图——了解自我、破译人格密码——健全人格、宝剑锋自磨砺出——情绪管理与压力应对、架起沟通桥梁——人际交往、爱是一支唱不完的歌——遇见爱情、体悟人生真谛——珍爱生命、阳光总在风雨后——心理危机干预

本教材根据教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写，与劳动教育课程改革与实践相适应，吸收借鉴国内外劳动教育研究的新成果，对劳动与劳动教育的基本知识、劳动价值观、劳动的情感与态度、劳动科学知识与能力、劳动实践等方面进行了全面的概述。同时，本教材强调关注高等学校开展的劳动教育实践，与专业教学中的实习实训、社会实践、校

全书共十部分，分别为：故乡，遇见，守望，匠心，憬悟，叩问，忧思，师道，写作，远方。主要表达了作者在长期教育实践中形成的教育思想和情怀，对当下教师群体建立职业认同和价值归宿具有积极引导作用。对教师专业成长和教师队伍建设更具有重要意义。