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“教师即课程”，时剑波深谙此理，因而潜心以求，探索“定核·理脉·构链”的阅读教学模式，致力构建“内外兼修，两翼一体”立体互通的语文课程体系。从上好代表课，到形成自己的教学主张，再到构建课程体系，面对新课标与统编新教材背景下的教学转型，剑波老师以“微专题”教学，重建语文学习形态。《识微见远语文课》包括：“微专题：创意实施