本次修订主要结合最新行业标准进行内容更新。第一、二章主要从文体角度介绍文书、商务文书以及公文写作基本规律，第三至八章以文书写作的典型案例导入有关内容，系统阐述各类文书写作的特点、要领，第九章即本书最后一章，以介绍商务文书处理方法为收尾，为学生全面系统地领会各类文书的处理方法与技巧，提供了有利条件。

本书是作者所主持的国家社科基金课题通过语言文字塑造民族国家:中国近代国语运动研究的结项成果，获得了专家一致好评，结项结果为优秀。国语运动作为现代中国国家建构过程中的重要一环，既有文化想象的层面，也有知识分子与普通大众的参与和实践过程，作者引入社会文化史的视角，透过这一场上下合谋的文化运动，可以透视出现代中国国家重建的艰

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学机构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三

“预科专业汉语教程”系列教材，适合具有中级以上汉语水平、准备在中国大学本科（文科）进行专业学习的外国人使用。本教材以专业性内容为主题，以提高汉语水平为主要目的，以接触中国一般性专业知识、积累专业词汇、训练专业学习基本方法为次要目的，以实现语言学习与专业学习的直接连通为预期目标。本教材力图做到：语言知识与专业基础知识相结

《汉字国学》揭开语言文字的本质以及转注、假借之谜，发现汉字与西方文字分道扬镳的关键期；运用语义密钥理论，深入分析六书，并对甲骨文、金文、篆书进行系统的论述；绘制《世界文字发展路径图》，论证汉字文化圈的价值取向；对一些古文字进行重新考证。

汉字，是五千年华夏文明*标志性的图腾。国学大师陈寅恪先生曾说：凡解释一字，即是作一部文化史。汉字以形为主，以音为辅，它的一笔一画，都能反应古代社会、人文、习俗等信息，承载着中华民族悠久历史和文化。近代以来，一系列伟大的考古发现，结合古人留给我们的文献，我们对汉字的认识更加深刻。本书《给孩子的汉字故事》力求在学术和通俗之

本书是2012年度教育部人文社会科学研究项目动词理论与出土战国文献动词研究（批准号：12YJA740110）的*终成果，获得2018年度国家出版基金、2016年广东省重点出版物百部好书扶持项目专项资金和2015年华南师范大学哲学社会科学学术著作出版基金的资助。 本书基于当代描写语法学、三个平面语法学、汉语配价语法等语法

本书是天津财经大学人文学院中文系汉语言文学教研室和大学语文教研室的全体教师，整合了多年讲授《应用文写作》课程的经验，结合新时代，引入新案例，编写的《新时代应用写作教程》。本教程紧密结合当前应用写作的实际需要，科学设置了应用文的基本知识、党政公文、事务文书、日常礼仪文书、学业求职文书、新媒体写作等内容，针对性和实用性强。

本书是一本实用性很强的写作指导用书，讲述了9大类实用文体的写作方法与技巧，涉及旅游类文体、礼仪类文体、求职竞聘类文体、策划告示类文体、商务类文体、调查报告类文体、法律文书、论述类文体及公文等。每一大类下又分为若干小类，涵盖面广。本书编写体例新颖，讲解简明易懂，例文选择精当生动。本书可作为高等院校文科专业学生的实用写作教

本书按古代的时代顺序把金陵的成语故事穿成一线，又与金陵的景点相结合而体现旅游特色，主要分为：东吴篇钟山龙盘，石城虎踞，此乃帝王之宅也；东晋篇江左夷吾，日近长安远，东山再起，行不由西州路；南朝篇龙行虎步，天上麒麟，日出三竿，澄江如练；唐宋及五代篇三山二水，成家立业，吹皱一池春水；明清篇衣冠禽兽，用非所学，绕城暖足，回溯了