本书基于历史制度主义的视角,将职业教育政策置于理论分析的中轴,从历史制度主义独特的时间观、历史观和制度观出发,对新中国成立七十年间职业教育政策的发展演变进行了系统梳理和分类,阐释政策文本的丰富意涵,对职业教育政策的发展演变进行合理归因,并揭示不同历史阶段职业教育政策的主要特征和政策演进的可能路向。具体内容包括:研究背景
《当代高职院校创新创业教育人才培养研究与实践》是作者根据工作心得,结合对高职院校创新创业教育的理解和已有研究成果,从高职院校人才培养角度进行高职院校创新创业教育研究,分析不同维度下高职院校创新创业教育存在的问题、原因及解决办法。本书共分六个部分。本书为常州机电职业技术学院名班主任工作室建设重点支持项目,中国特色高水平高
本书是关于人工智能时代高职院校学生管理模式研究的书籍,首先从人工智能与高职学生管理入手,介绍了高职学生管理工作的基础、高职学生管理机构与队伍建设等内容,方便读者快速了解人工智能时代高职院校学生管理;其次,探讨了高职学生管理的制度、互联网时代高职学生管理的理念、互联网时代高职学生管理模式的创新与发展等内容,帮助读者深入理
本书是天津轻工职业技术学院课程思政教学研究示范中心在校本案例的基础上,通过归纳、提升、应用、推广和改进,将国家、天津市课程思政政策背景及文件、轻工学院落实课程思政实施方案和举措、精选学院201]课程思政设计与实施案例及轻工学院课程思政教学研究成果汇聚成册,力争做到有理论依据,文件咨询,也有实施路径和方法,更有典型课程的
"本书是一本高等职业教育通识教材,由三个篇章组成,包括职业生涯发展规划、创业教育和职业与就业指导。全书结合高等教育特点,以教育引导为主线,以素质教育为平台,以职业发展为根本,以职业生涯规划为切入点,以能力培养为中心,辅以文化、道德、意识的培养和提高,促进学生能力、素质的提升,并从创业教育的内涵和特点出发,帮助他们成为优
本书从产教融合的基础介绍入手,针对创新创业教育的必要性以及创新创业人才培养体系的构建与保障机制进行了分析研究;另外对创新创业教学质量、课程体系建设做了一定的介绍。
本书将“互联网+”与中职教育教学相结合,探寻促进我国中职在“互联网+”背景下教育教学的创新对策。全书主要阐述了“互联网+”时代中职教育教学转变的创新理念,对中职多维度教育教学的路径转换理论和实践的必要性进行了深入探讨,以发展的眼光透视中职教育教学实践策略,为建构中职教育教学体系奠定理论基础。本书解决了教师在中职教育教学
《青少年职业体验“杭职模式”实践》分为六章:青少年职业体验的理论研究,涉及基础理论、内涵、研究现状以及政策分析;高职院校开展青少年职业体验的实践,包括现实使命、主要做法与现实困境;杭职院开展青少年职业体验的动因、历程和成效;青少年职业体验的项目设计与课程开发;青少年职业体验项目的教学实施;青少年职业体验的实施经验、建议
本书是根据最新颁布的福建省中等职业学校学生学业水平考试财经管理类学科考试大纲编写的考前模拟试卷。模拟试卷严格按照考试大纲规定的内容比例、难易程度分值比例编写。全书分12套模拟试卷。每套试卷分卷Ⅰ(合格卷)、卷Ⅱ(等级卷)以及答案、答案解析,具体包含选择、填空、案例分析等题型。
"本书以职业学校创新人才培育为主题,从双创理念的内涵及现实意义、创新创业教育的概念及时代意义、创新创业人才培育实践现状与对策等多个方面进行了深入研究和探讨,并提供了多个双创教学活动案例分析。 读者对象:职业学校特别是高职高专院校“创新创业”教育师生群体,职业学校创新创业教育相关社会人士。 本书中源自生活的创意变现案