这是一套将蒙氏教育精髓与儿童日常生活结合的绘本故事。由法国教育部义务教育教材指定出版社——纳唐(Nathan),与法国当代蒙台梭利教育协会主席夏娃?埃尔曼联手打造。故事围绕3-6岁孩子敏感期和熟悉生活场景,将“以儿童为中心”“培养完全人格”“日常生活教育”“自然教育”等蒙氏教育理念融入孩子的日常生活中,是一套突出儿童自
本教材在阐述了幼儿园教育活动设计原理的基础上,强调了不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法,并提供了可以借鉴的诸多案例;在论述了幼儿园课程与教育活动之间的关系基础上,陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题;在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动基础上,指出了当今他们对教育活动的设计时可能带来的参考意
本书是对0~3岁婴幼儿早期教育玩具领域中的研究理论与实践的入门性介绍和阐述。本书共分为八章内容:第一章介绍了0~3岁婴幼儿的发展概况。第二章讲解了0~3岁婴幼儿玩教具的基本理论。第三至第八章是0~3岁婴幼儿各类玩教具推荐及游戏指导,按年龄段进行章节划分,每节内容包括当前月龄段婴幼儿智能培养目标、各类玩教具的推荐及游戏指
本书共分4章,第1章讲解了美术基础知识,包括基础形状的认知、基本美术构成、色彩的基础知识;第2章为创意美术应用,包括工具与应用和百变材料;第3章是本章的重点,共讲解了拓印画、超轻黏土画、树叶画、石头画等21中创意美术形式,每种形式分别给出了大中小班的案例,便于教学;第四章为幼儿的世界,呈现了众多幼儿的精彩创意美术作品。
本书是畅销书《睡前轻松胎教故事》的升级版,对前一版进行了大量修订,也更换了部分故事。围绕五大必备品质——爱心、乐观、幸福、智慧、美德,从中外童话故事、民间故事及原创故事中精心挑选生动、有趣、积极向上、可用于胎教的故事,让孕妈妈通过讲故事的形式,将爱传递给胎宝宝,教子宫内的胎宝宝如何修炼成为一名真正的智慧、聪明的宝宝。故
《权利和义务》不要被书名吓到!其实这本书很温柔,它只是让孩子学会辩证看待问题。“我有权利拆卸、损坏属于我的玩具。但我也有义务爱惜属于别人的东西。”“我有权利获得食物、住所但我也有义务和衣服,在生病时得到和照顾。感谢我的父母,谢谢他们为我所付出的一切。”它用一种幽默又不乏坚定,框定界限却不乏开阔心智的方式来谈论“责任”“
潮人移民泰国历史久远,泰国华侨华人中,祖籍为潮汕地区的人士最多,约占70%。本书以历史为经纬,对泰国潮人群体进行研究,论述泰国的潮汕人在经济发展上所经历的艰苦创业
本书主要内容包括:感知集合;同类归类;手眼协调;按一种特征分类;认识一样多;认识前后;认识里外;按关系配对;两项高矮比较;观察力(一)等。
本书针对目前我国幼教工作者在幼儿园体育游戏设计中存在的不同年龄段幼儿动作发展水平的确定、游戏内容的选取、教学语言的设计与应用等困境,试图立足于我国学龄前儿童身体动作的学习特点、动作发展特征,借鉴国外学龄前儿童动作发展取向,确定我国学龄前儿童身体动作的游戏内容,分析我国经典体育游戏的设计特点,根据游戏干预的基本理论,设计
学而思*创3-6岁儿童思维启蒙七大能力六级体系培养主动思维力,奠定未来学习基础3-6岁是幼儿智力发展的关键期在这一阶段重视并有针对性地培养思维能力至关重要《思维启蒙第1课》(18册)依据各年龄段孩子的思维特点注重能力的分级培养和螺旋式上升让学前儿童在关键期的思维启蒙事半功倍!