本书立足全媒体领域，从身处全媒体时代的视角出发，分析媒体融合的政策导向与实现路径，追寻广电节目的生存之道与发展趋势，发出“主流媒体必须抢占网络主阵地”“以受众为中心深化传媒供给侧改革”的呼吁。从作者和其他新闻工作者的具体实践出发，探索新闻采访的有效方法，探讨采访瓶颈的突破方式，探寻诱导采访存在的合理性及其注意事项；以一

数据新闻教程

本书着重结合新媒体时代的特点，联系新闻传播、舆论监督的实际发展，从多个方面去诠释新媒体时代下新闻传播各个方面的变化、我国新的舆论环境以及舆论监督领域的变化和面临的问题。同时，也针对这些变化和问题，提出自己的看法和建议。全书知识结构严谨，逻辑分析清晰，旨在为研究方向相同的学者提供参考。

本书共收录27期《冈州星期报》，该报时间跨度大，内容包括论说、侨闻、本邑新闻、恩开台鹤要闻、要电汇闻、国外要闻、国内要闻、本省要闻、时评、剧本、菜根谈、科学浅说、文苑、粤讴、金银市价、股份市情表等，刊登评论社会习俗的文章和文艺作品，报道五邑侨乡（新会、台山、恩平、开平、鹤山）和香港以及国内外、省内要闻，介绍科学常识、粤

《四邑星期报》自1928年10月17日出版第1期，1930年停刊，累计出版67期，因时局的动荡和政权的更迭，很多都已散佚，本书收录目前所能收集到的28期。该报留下了香港及四邑侨乡不少历史状况的真实记录与评述，报道四邑（新会、台山、恩平、开平）和香港以及国内、省内要闻，介绍家庭知识和四邑船期一览表。对于了解香港及四邑侨乡

本书分为媒体融合与社会治理、视听传播、国际传播、中国新闻传播大讲堂、新闻传播教育以及青年视点六大板块，收录了《网络问政视角下的政媒协同治理创新平台研究》《重组与错位：综艺节目模式研发的创意方法探析》《新闻传播学科人才培养与德智体美劳育人的一体化研究》等文章。

学生在生活中要有基本的获取信息的能力，随着时代推进，他们更需具备个人与外界做合理而有效的沟通或互动所具备的条件，也就是使用与诠释媒介的能力。本套丛书就是要教会学生了解媒体、使用媒体，进而创造性地运用媒体。教材主要面向小学低年级至初中学生。可作为报社小记者新闻课的参考教材、各中小学开展社团活动、拓展课的实用教材，也可作为

本书共八章，内容包括：网络新闻评论概述、网民如何参与网络、网络新闻评论的写作、融媒体背景下的新闻评论、网络新闻评论言论失范与评论者素养等。

本书由中宣部和教育*共同组织编写，由15位知名新闻院校学者和2位国家主流媒体的专家组成编写组，负责撰写案例概述、专家评析等主体内容，并由8家主流媒体提供新闻作品案例及一线记者手记。本书选取了近7年来在全国主流媒体上发表的200多个优秀新闻报道案例，以生动鲜活的案例阐释马克思主义新闻观的基本内涵及其在新媒介环境下的新变化

◎本书是一本简明的中外新闻传播通史，分为新闻传播的起源、新闻传播 的出现和新闻传播业的形成、新闻传播的发展、新闻传播的变化与调整等四部分，既有宏观社会环境、方针政策的考察，也有微观传播媒介的发展脉络。 ◎鉴于国际国内新闻传播环境、技术、形势的不断发展，本次修订除了对新 闻史的古代、近代和现代部分进行细致调整外，在当代新