小学语文的教学，不仅仅是知识的传授，还有思想品质的潜在，而传统的教学是很难看出这一点的。新课标把先导式作文教学模式和语文教学进行了结合，在课堂上，教学内容如何被设计才会显得科学又具有可行性，是教师们首要考虑的问题。本书稿立足于小学语文习作一线教学，系统介绍了小学语文习作实践路径。书稿先着重从理论上阐述小学语文习作教学的

本书以过程性目标为主题，聚焦小学数学学科，从小学数学过程性目标的概念内涵、课程标准呈现、教科书呈现、教学呈现四个方面展开研究。本书采用了文献法、专家咨询法、内容分析法、视频分析法。首先,运用文献分析法,对数学过程目标的概念内涵进行界定。其次,运用文献分析法,梳理和分析小学数学课程标准中的过程目标,探析过程目标的基本规定

“任务驱动阅读”系列图书针对小学统编语文教材中“快乐读书吧”版块研发，契合2022版新课标对小学学段的阅读要求和新教材的修改方向。“导学版”注重对阅读的指导和规划，注重阅读方法策略的传授和阅读能力的提升。本册为《欧洲民间故事导学版》，由上海复旦大学文学博士邱培成编译，收录三十余篇经典、道理深刻的欧洲民间故事，包含教材要

“任务驱动阅读”系列图书针对小学统编语文教材中“快乐读书吧”版块研发，契合2022版新课标对小学学段的阅读要求和新教材的修改方向。“导学版”注重对阅读的指导和规划，注重阅读方法策略的传授和阅读能力的提升。本册为《和大人一起读导学版》，根据2022版新课标对第一学段阅读与鉴赏栏目的具体要求编选而成，书包含浅近的童话、寓言

这是一套给孩子练习的字帖。传统的字帖，把笔顺造句都做成让学生看但是不练习的内容，孩子们在写字的时候，一般是不会去关注其中的文字内容的，这套书中把这部分内容也作为描红，让孩子能真真切切地练透每个字。书中对与字体结构进行了放大的操作，给学生标注出笔画、音序、结构、部首、组词、造句等一系列单个生字需要练习的生态内容，让孩子在

“开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀

本书在第二版的基础上，本着与时俱进，立足当下的精神，更好地适应广大读者学习需要的原则，对部分内容进行了修订和完善。本书依据20世纪以来国内外数学教育发展的历史变迁，从历史唯物主义角度解读我国基础教育数学课程改革的必然性趋势，并结合最新的教育导向和教育改革的研究成果，紧紧遵循《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求

本书内容丰富，涵盖了小学语文的大单元教学设计、特色作业设计、优秀教学设计、教学案例、育人案例、教学反思、教学随笔、课堂实录以及读书心得等多个方面。这些内容全面展现了小学语文林海霞名师工作室全体成员近十几年的智慧结晶，充分体现了他们在小学语文教育领域的专业素养和教学成果。本书旨在发挥名师工作室的引领、示范、指导和辐射作用

“培养未来科学家的小学课程创新实践丛书”是华科附小依托学校特色建构起来的培养未来科学家的小学课程体系，在小学的国家、实践、联动课程中多方面培育学生科学素养的创新实践，是在关注学生科学潜能开发基础上作出的诸多有效探索。丛书共分为四册，第一册为课程总体体系建构的相关概述，提出了小学教育在学生科学潜能开发方面应负起责任担当，

丛书共分为四册，第一册为课程总体体系建构的相关概述，提出了小学教育在学生科学潜能开发方面应负起责任担当，从课程理念与目标、课程设置、课程实施、课程制度等多方面阐释学校未来科学家培养的课程体系建构。第二册为介绍国家课程方面以指向科学素养培育为目标的创新实践，主要分为科学特色课堂的打造与其他常规课堂的变革；第三册为介绍实践