本书内容立足于当代大学生的心理需要,注重把讲授与学习相联系、认知与技能相贯通、理论与实际相结合,力求形象具体、生动实用以及具有可操作性。本书所讲述的每一课题的结构都是依据教学“基于工作过程”的开发理念,从具体到抽象,由经验型知识到策略型知识的模式而构建的。
本书以比较研究为方法,以创新创业教育基本范式为主线,梳理了国内外创新创业教育发展历程,总结了西方发达国家创新创业教育的经验和我国创新创业教育发展的不足,廓清了人们对创新创业教育的认识误区,提出了我国创新创业教育的改革路径,并对创新创业教育的教育理念、培养目标、发展模式、基本理论、内容形式、方法途径、支撑体系等基本问题进
教师专业成长力是教师专业发展过程中呈现出来的积极势头与专业潜能，是导致教师专业发展现象的一切内在力量合成，是透过教师专业发展表象去思考教师专业发展问题的新视角。优秀教育家的成长不单单是专业知能的量增，更是其内在专业成长力的迸发与飙升，教师专业成长力理论无疑能够为我国教师教育的体制深改与机制创新提供一枚全新的理论基石。本
《大学生积极心理教育：大学新生活携手心成长》根据大学生集体生活和班级授课的特点，运用团体动力学的理论，在团体的情境下，借助团体的力量和各种心理辅导的技术，针对大学新生初人大学阶段普遍存在环境适应、自我认知、人际交往、挫折应对、情绪调控、个性完善、学会学习、恋爱认知和价值观等方面的突出的心理问题设计了许多生动、有效的活动
《教育心理学/基于教师资格考试的教师教育新教材》以往公共课“心理学”、“教育心理学”的体例，结合国家教师资格考试《教育知识与能力考试大纲》（中学）中心理学的部分，拟定编写章节和顺序，并讨论、确定每章的体例。每一章的开始有明确的学习目标，正文后附有练习检测题，以及课外学习资源的介绍。全书最后附有相关考试大纲，以及部分考试
《婉达·盖格图画书精选集（套装共6册）》共6册，故事内容分别如下：《数不清的猫》讲述了：很久很久以前，有一对老爷爷和老奶奶，他们的生活很孤单，所以想收养一只猫。于是老爷爷便翻山越岭地去找猫。结果，他找到了成千上万只数不清的猫。到底该收养哪一只呢？《妮皮和耐皮》讲述了：妮皮和耐皮是两只可爱的小田鼠，他们一家住在一片干草地
《彼得兔故事精选集（套装共6册）》共6册，内容分别如下：《彼得兔的故事》讲述了彼得兔的历险故事。从前，有四只小兔子，他们的大名是：笨笨、蓬蓬、绵尾巴、还有彼得。一天，彼得不听妈妈的忠告，跑进了麦古格先生的菜园里。他在那里四处乱跑，看到鲜美的青菜就一饱口福，直到被主人发现了！怎么样，他能逃脱主人的追捕吗？《小兔本杰明的故
《“十三五”职业教育规划教材当代大学生心理健康教育》为“十三五”职业教育规划教材。在大学开展心理健康教育是帮助大学生顺利成长的重要手段，也是促使大学生各方面素质得以顺利发展的基础。是大学开展心理健康教育的公共教学用书，目的是向大学生普及心理健康知识，为大学生提供心理健康指导。同时为从事心理健康教育的教师提供从教学内容、
《麓山心理学文库中小学生学习行为测评研究：学习行为评估与研究量表》主要为中小学生学习行为测评工具的研发，其中包含有学习策略、学习动机、学习态度、学习兴趣、学习满意度、学习适应性、学习焦虑、学习倦怠、学习偏好、自信、自控能力十一种测评研究和工具，一种学习行为综合测评工具和一种学习行为问题检核表。
微课的原理与技术
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