本书共九章，系统描写了个体量词、集合量词、通用量词、计量单位词、临时量词、不定量词以及动量词四百多个，展现出隋唐五代时期量词继承、产生和发展的面貌。

本书是一本对张家界地区方言的整理书稿，共计六章，分别整理了方定方言、桑植方言、慈利方言等，以及两县两区的方言，在一些不常见字中还加了拼音。

坐井观天的井代表了古代水井怎样的构造？庖丁解牛的故事，与汉字有什么关系？庄周梦蝶的梦在汉字中代表了什么？……

花草树木的汉字，代表了古人怎样的生命观？古人在看星空时，都在想什么有意思的事？新年的新字与斧头有什么关系？君子这两个字什么怎么来的？……

仓颉是怎样造字的？丹青的种类有多少？它们和古文字有什么关系？中国人在造字时，给表示颜色的汉字赋予了怎样的感情？你知道姓氏是怎么来的吗？你知道关于饮食的造字背后，隐藏了古人怎样的性格和尊严？……

率真、俏皮、和蔼可亲，孔子原来是这样的老先生？谁是孔子*喜欢的弟子？谁又是孔子门下*勇猛的弟子？这些弟子和汉字结下了什么不解之缘？请看田老师精讲《论语》与汉字的故事。

本书的研究对象是流传在蒙城地区的方言熟语。全书包括蒙城方言谚语、蒙城方言歇后语、蒙城方言惯用语、蒙城方言成语等五章。

《七色龙汉语分级阅读*级：中国文化》共包含《它是谁？》《端午节》《中秋节》《大年初一》《十二生肖》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文化等15个主题，

《七色龙汉语分级阅读*级：服饰》共包含《我的校服》《我戴蓝色的围巾》《这是谁的帽子？》《我是谁？》《我的泳衣呢？》5个分册。《七色龙汉语分级阅读》是面向海外主流中小学及国际学校k~6阶段的模块化汉语教学资源体系中的分级阅读产品。该系列的产品设计基于丰富的前期调研，采用主题式设计，包含家人、食物、动物、自然、国籍、中国文