本书针对当前“大众创业、万众创新”的新形势及当代大学毕业生的特点进行编写,既立足与大学生创新创业的现实状况,又帮助大学生从整体上构建创新创业的全程化知识和能力体系,特别突出“学以致用”的指导思想。全书共分为两大部分共十章。第一部分为创新部分,分为:激发创新意识、训练创新思维、掌握创新技法、提升创新能力共四章,第二部分为
本教材是适用高职《大学生就业指导》课程而编写的,主要目的是帮助高职学生了解毕业生就业相关政策,转变就业观念,学习就业流程和方式方法以及面试技巧。同时兼顾大学生毕业后创业的需要,在教材中对大学生创业能力的培养、创业知识的学习进行了阐述。引入了部分应届大学生就业、创业的成功经验和案例。除了介绍职业相关的知识外,注重叙述了大
本书属于高校创业教育研究的著作,由创业概述、高校创业教育概述、我国高校创业教育发展现状及必要性、国外高校创业教育的概况及对我国的启示、中国高校创业教育发展的改进措施、高校创业教育的实施途径、高校创业教育的系统保障、中国高校创业教育的未来展望等部分组成。全书以大学生创业教育为主要研究对象,通过研究其本质内涵、历史渊源,以
本书围绕大数据时代高校教育管理及其信息化建设展开研究,在内容编排上共六章:第一章是大数据时代高校教育管理发展概况,包括大数据的概念与处理流程、大数据的特性与重要价值、5G通信网络推动下的大数据、我国高校大数据教育管理的信息化背景;第二章为高校教学管理及其信息化建设研究,主要包括高校教学管理信息化的理论依据、高校教学管理
本书分析了高校管理机制的结构,并在此基础上提出了结构化建设的建议,可供相关教育主管部门决策以及高校办学参考。本书对高校资源分类管理结构化机制进行系统论证,这有利于促进政府和市场发挥各自的教育资源配置功能,促进高校有效利用教育资源,形成各自的资源禀赋特色;有利于厘清政府与高校之间的关系,推动政府转变相关管理职能,促进高校
《思想教育工作中师生成长共同体研究》是一部关于思想教育师生成长共同体研究的学术专著。当代学生的个性、思想、价值取向等方面均呈现出很多新的特征,通过构建思想教育师生成长共同体,树立共同成长理念,能实现教师职业素养的提升,又能促进学生综合素质的提升和成长成才。
本书主要内容包括:大众教育视阈下的人才与发展、大众教育视阈下的学习观、大学学习目标、大学生学习方法与策略、非智力因素与大学生学习、大学生学习的潜能开发与自信心提升、体育锻炼提升大学生自信心、大学生主体性发展探索、大学生实践活动力培养等。
高校新校区建设项目是一项复杂而且系统的工程。本书以鲁迅美术学院新校区建设项目管理为例,以项目管理和建设项目管理等相关理论为理论基础,根据高校新校区建设项目自身的特点,结合作者在实际工作中总结的经验和教训,努力构建完整有效、科学合理的高校新校区建设项目管理模式。本书可供相关领域教师、研究人员、学生参考,也值得对此领域感兴
建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院作出的重大决策,以国家“双一流”建设为标志,我国高等教育进入了以提高质量和优化结构为核心的内涵式发展新阶段,开启了加快建设高等教育强国的新征程。面对高等教育发展的新形势、新变化、新要求,地方本科院校如何应对值得深思。本书在分析新时代“双一流”建设的背景、内涵和建设目标及要求的基
本书从高校应用型人才培养的核心概念界定入手,对高校应用型人才培养做了理论概述,以体育文化与高校应用型人才培养的内在关联为切入点,探究体育在高校应用型人才培养中的作用,在此基础上,从游戏、竞赛、媒体三个维度阐述体育仪式的文化象征,以身体仪式、符号仪式诠释体育仪式的理性规约——传承体育精神和文化,升华体育仪式的精神价值,凝