本书为数学分级阅读·二年级，数学知识涉及乘法、单位、角、混合运算、简单统计等课堂知识，再结合与之相关的数学名词的诞生、古诗词、名人大家等历史故事，一步一步分阶讲解知识点。本册内容包括：长度单位、100以内的加法和减法(二)、角、表内乘法、观察物体、认识时间等十四章。

本书为数学分级阅读·五年级，内容包括四个主题——历史时光、情境课堂、思维启航、综合素养。内容从小学课本出发，根据每个年级孩子的综合能力，从历史故事、文学作品、科学知识等学科内容中提炼出数学知识进行拓展、延伸性讲解。本册内容包括：数与代数、图形与几何、统计与可能性、综合趣题四部分。

本书为分数学分级阅读·三年级，数学知识涉及图形、时间、面积、分数、测量等课堂知识，再结合与之相关的数学名词的诞生、古诗词、名人大家等历史故事，一步一步分阶讲解知识点。本册内容包括：时、分、秒；万以内的加法和减法；测量；倍的认识；多位数乘一位数等十二章。

六合区竹程小学基于地域特点，以“为培育有根有节之人奠基“为育人目标，构建“成竹”文化，以学生生活中随处可见的竹子为内容核心，开发了“亲竹”工研坊创意课程。该课程以项目化学习为课程形式，通过一系列竹文化载体开展育人活动，构建“工创”“研创”“美创”“E创”四大实践领域，积极“连接生活”，推动“用手思考”，促进思维的深度发

“个体语言经验”是学生的独特语言运用体验，其丰富程度决定了语用能力的高下，进而影响语文核心素养的发展。本书瞄准这一新视野，深入探索其内涵和发展过程，以及基于此的备课、指导和讲评常识等，由此提出要立足教材，创设真实的语用情境，构建写作学习任务群，通过积极的语言实践活动发展学生的“个体语言经验”。此外，本书建构了覆盖课文、

本书是一部研究小学语文课程与教学设计的理论专著。作者从小学语文课程与教学工作常规介绍入手，针对小学语文学习、小学语文课程资源的开发与利用进行了分析研究；另外对小学语文教学目标、重难点设计与突破、小学语文教学过程的设计与实施以及小学语文教学方法、评价的设计与实施做了一定的介绍；还对小学语文识字、写字和口语交际课程的教学设

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本书呈现了审美视域下的小学育人实践路径。本书充分发挥课程的主渠道作用，将美育贯穿学习的全领域，分学科推动美育教学指引，提炼美育特质，丰富美育资源，突显学科美育价值，能够实现全课程融合育人，能够营造向真向善向美向上的校园文化氛围，加强美育实践活动，实现校园生活全方位融合育人。潜移默化地彰显育人实效，能够提升审美素养、陶冶

《小学数学核心96题天天看》精选了96个核心知识点，每个知识点都配备了一道核心母题以及一系列子题强化，旨在帮助学生全面、系统地掌握小学数学的重点和难点。同时，本书还提炼了每种题型的关键解题步骤，帮助学生更快地掌握解题技巧。除了丰富的题目和解题步骤，本书还搭配了近1000分钟的讲解视频，让学生在遇到难题时可以随时观看，更