本书综合课标要求及中考命题特点与趋势、中考复习习惯等要素编写,采用了“差距”复习法,“差距备考”理念贯穿全书三大模块。1.过教材:基础巩固。学生可以通过诊断自测查漏补缺,有的放矢地针对自己个性化的知识盲点和易错易混点,建立错题档案,定期循环复习。2.通专题:专题突破。学生在第一轮巩固双基的基础上,进行横向的第二轮整合拓

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本书以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。主要内容包括：爱心和童心——我和学生的感情故事、与顽童打交道——“后进学生”的转化、锻造卓越人格——“优秀学生”的培养、回答心灵的呼唤——青春期教育的尝试等。

本书展示了44份教学设计，共涉及17个项目的教学（包括课桌椅专题项目），从中看出体育室内技能课可以适用于绝大多数项目的教学。但是，我们也必须清醒地认识到，体育室内技能课只能是天气状况不允许的情况下的应时之举，而且，体育室内技能课更多的是适用于某个项目的分解练习、辅助练习、诱导练习，以及与专项相关的体能练习，它不可能，也

本书是著名教育专家李镇西的代表性作品，全面体现了李镇西的教育观、学生观，以及班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育、语文教学的理念和实践，集中展示了作者的教育思想、教学艺术和具体操作方法。他把理性的思考倾注于一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里，发人深省，撼人心魄。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情；其“爱心、民主

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本书会先介绍信息学竞赛的环境,具体项目等,接着从零基础出发,介绍从信息学竞赛角度如何去理解信息学竞赛所用的与电脑沟通语言-C++的基础知识,之后分两个部分介绍了信息学竞赛的初级知识点,通过层层递进的例题,完善的OJ(在线判题系统)系统,带领学生一步步的通过足量的训练掌握初级竞赛所需的知识和技能。内容安排主要有:本机环境

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本书与《培优生·高中化学指导(第二册)》配套,是《指导》的姊妹篇。以高中化学的教学内容为主题,按高考知识体系(结合竞赛)分为三个专题,每个专题分若干讲,包括化学反应原理、有机化学基础和化学实验。主要给出《指导》中[习题巩固提升]的题目的详细的解析过程。本书兼顾高考难题(包括选择、填空题中的难题,并不局限于计算中的难题)