蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡·成语》分册根据幼儿的认知水平精选了108个成语，每个成语配有含义、启示、精美

蒙学的概念，广义上泛指我国古代的幼儿启蒙教育，狭义上专指童蒙读本。经典的童蒙读本都是以防邪存诚、启蒙养正为主要目的，着重培养孩童认字和读写能力，提升文化知识储备，对其进行礼仪行止教育，是孩童学习传统文化知识与为人处世之道的有效途径。《蒙学大卡·唐诗》分册根据幼儿的认知水平精选了108首唐诗，每首唐诗配有拼

《酷炫法拉利/超燃插拼折纸书》是英国知名纸艺大师大卫·霍科克亲自操刀的跑车类模切类插拼折纸书，全书精选7种法拉利经典车模型，不需要用剪刀，仅需将模板从书中取下，用自备的胶水按照图例进行粘贴连接即可完成成品，保护儿童安全。同时，全书配合相应的科普知识，在完成模型制作后，还可以以书的形式完整保留科普部分的内容。寓教于乐，形

《拉风大卡车/超燃插拼折纸书》是英国知名纸艺大师大卫·霍科克亲自操刀的卡车类模切类插拼折纸书，全书精选5种卡车模型，不需要用剪刀，仅需将模板从书中取下，用自备的胶水按照图例进行粘贴连接即可完成成品，保护儿童安全。同时，全书配合相应的科普知识，在完成模型制作后，还可以以书的形式完整保留科普部分的内容。适合3－12岁儿童，

本书是泉州市“十三五”名园长培养对象的研修成果及福建省示范性现代职业院校建设工程的阶段性成果，阐述了17名幼儿园园长的办学主张，包括理念来源及其实施践行。理论与案例结合，文字与图片搭配，生动地展现了泉州市幼儿园的办学特色及探索成果，对幼儿园的办学方向、课程实施与幼儿园管理都有借鉴意义。

全书将以发生在固定主人公（童童和小军，设定为留守儿童）身上的故事为线索，将留守儿童的行为习惯的养成、生理健康、心理健康、安全成长相关知识用原创漫画故事串联起来。在编写时，我们以“生活中有故事，故事里有科学”为思路，采用“将图片代替文字，用对话展示故事”的形式来进行。在每一段故事后面，增加“故事反思”“名人故事”“读心课

《机器人怎样听懂你的话：宝宝的计算语言学》我们的想法由许多排好队的句子组成，句子则由许多排好队的词组成，计算机通过尝试各种不同的排列找到概率*的队形，并通过抓取*常出现的词和跟它关系*好的伙伴来听懂我们说的话。本书以雨滴和云朵的关系为例，讲解计算机是怎样找出*接近我们想法的词，并给它们合理排序的。《机器人怎样看世界：宝

我遇到了一件伤心事，有一种心碎欲裂的感觉。虽然我努力想将伤心吃进肚子里，可是眼泪止不住地往下流。这时，妈妈给了我一件拥有神奇魔力的金属盒子，里面装有类似药膏的东西，它有着神秘的配方，拥有神奇的力量它能治愈小小的遗憾和大大的悲伤，它真的非常有效！

本书以自然·爱·悦·梦想办园理念为宗旨，以愉快体育课程为核心，积极开展符合幼儿身心发展特点的户内外环境创设研究，探索有利于促进幼儿自主发展的物质环境和精神环境的建设，同时，结合幼儿动作发展特点和佛山地域文化，整合民间手工艺课程为创意课程，形成了体育课程、环境课程、创意课程的三位

《0~3岁亲子游戏小绘本》从宝宝的日常生活入手，共有《谁的衣服？》《水果水果捉迷藏》《宝宝的声音》《小手会说话》《我爱妈妈》《谁藏在那儿？》《不哭，不哭》《胳肢胳肢挠痒痒》8个逗趣的小故事，让宝宝在阅读过程中感受家庭的温暖与甜蜜，感受成长的快乐，学会表达，学会控制自己的情趣，学会与人交往等，促进宝宝心理和情感的健康发展