本书第一章概述了大学生创新创业能力,包括其概念提出、主要特征和评价维度。第二章讨论了教育培养视角下大学生创新创业能力的具体方向,包括科学决策、管理、专业技术、协调和决断能力,并探讨了教育实践的路径,强调理念创新和培养模式调整。第三章着重于大学生创新创业价值观的塑造,讨论了其必要性、主要维度、现实困境和教育实现策略。第四
本书紧紧围绕立德树人的重要目标,立足高校外语课程思政建设的时代背景,从基础理念内容入手,对高校外语课程思政建设的内容重点、实践要求、实施路径、评价体系、组织实施以及条件保障等进行了深入探究,根据当前高校外语课程思政建设现状,提出了针对性的对策建议,并就高校部分外语专业课程创新设计了从理念到实践的具体操作参考案例,以期为
本书基于知识经济和“双创”时代背景,将“创新创业”和“社会实践”两门课程进行融合,内容分为理论篇和实践篇。理论篇包括3章:了解社会实践、创新创业与社会实践关联、深入创新创业;实践篇包括9个项目:调查实践—社会调查、志愿服务实践、行业见习实践、创业团队的组建、商业模式的构建、创业计划书的编写、创业项目的路演、企业的创办、
本书根据教育部最新创业教育与创业人才培养理念,结合大学生创业特点,以创业过程为主线,以创业机会为导向,精炼架构,精选案例,注重系统培养学生的创业意识和创业实践能力,以培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为目标编写而成。具体内容包括:创新概述、创新意识与创新方法、创新思维、创新型人、大学生创业概述、创业者、创业团
本书收录山东大学(威海)9个学院21个专业的21篇优秀本科生毕业论文,包括文史哲经管法理工艺9大学科门类。所收录论文,聚焦社会热点问题和学科前沿,利用最新的研究方法,尤其是利用跨学科研究方法,科学合理得出研究发现,形成研究结论,具有一定的理论高度和现实意义,展现出山东大学威海校区学生全面的知识结构和严谨治学的态度,充分
本书是“高等教育学学科建设丛书”之一。全书聚焦于高等教育学中十二个紧密关联的核心议题(高等教育本质、高等教育规律、高等教育价值、高等教育研究方法、高等教育目的、高等学校制度、高等学校基本职能、高等学校教学原则、高等学校教学内容与方法、高等学校师生关系、高等教育学教材建设、高等教育学体系建设),从实践入手,以问题为导向,
书稿针对约占全国本科院校的60%左右的新建本科院校面临的学生就业难、而社会又招不到真正适用的人才的现状问题为切入口,真正深入到学校利益相关者治理的体系中,实现对利益相关者治理大学诸问题的系统探究。侧重于在实践运作的层面上全面展开对利益相关者共同治理与分类转型关系的研究,重点研究政府引导转型的制度和评价标准,努力构建共治
随着信息技术的发展,许多数字化工具也逐渐被应用于高校实验室管理。本书主要介绍数字化时代对高校实验室管理的影响和挑战、数字化时代下的高校实验室管理概述、高校实验室信息化平台建设、数字化时代下的实验室设备管理、实验室管理数据的处理和应用、数字化时代下的实验室管理人才培养、数字化时代下的实验室管理模式、数字化时代下的实验室管
《大学生职业生涯规划》是普及职业生涯发展理论和增强大学生就业竞争力的重要课程。近年来,教育部在高校展开就业指导的基础上,引入“生涯教育”的概念。职业发展与就业指导课程被列入高校公共课教学计划,面向全体大学生讲授。本书从实用的角度出发,以职业生涯规划的步骤为主线,系统地介绍了大学生职业生涯规划的相关理论和方法,旨在帮助大
《中国研究生教育质量报告2024》以“年度”和“质量”为核心词,从多角度、多层面反映2023年度中国研究生教育质量。本报告对2023年中国研究生教育质量总体情况进行了述评;呈现并分析了年度中国研究生发展状态相关数据;遴选出2023年度中国研究生教育质量事件、质量单位、质量人物和质量论著;对中国省域研究生质量状态进行了评