本书从本真性概念出发，采取对同一社群多点田野调查，通过身体力行多感官参与、体验土家族婚丧仪式音乐实践，关照“艺术界”间的互动关系，梳理土家族婚丧仪式音乐的历史传承与发展变迁形态、意义与功能，预期在文化菱形理论框架下，通过文化生产视角，考察作为传统艺术的仪式音乐本真性在社会变迁中的创造与建构过程。

《海南民间音乐采访录》是1981年1月中央音乐学院音乐学系三年级学生到海南岛采风的报告，记录了海南岛汉族、黎族人民的生活、风俗、民歌、戏曲（琼剧）、乐器和器乐的状况，收集了相当数量的歌调，记录了曲谱，画了乐器图。全部考察过程依照民族音乐学研究的基本方法进行。时间虽然很短，学术水平有限，在近四十年后的今天，海南岛的经济文

全书分为上、中、下三篇，分别为上篇：音乐学与文化人类学；中篇：音乐志研究的观念立场；下篇：音乐志的分析与描写方法。书中首先对西方音乐学理论和中国本土音乐学发展做了系统性总结和研究，又结合中国传统音乐的研究实例，深度阐释和解读音乐志研究的方法论，*终紧跟学科发展的动向，提出具有创新性的学术观点。

本书是作者游走于城市之间的音乐札记。无论是神秘的罗马、浪漫的巴黎、时尚的伦敦、多元的纽约，还是荷兰的郁金香、普罗旺斯的薰衣草、卢塞恩的碧波、塞纳河畔的古堡、莱茵河边的葡萄园……都会让人驻足流连，而城市中的音乐文化让人沉醉。谨与读者分享这些城市中的音乐故事，以及来自内心的温暖与动容。

《中国音乐年鉴·2011》论述了2010年中国音乐学科视角研究综述、专题研究综述、特约稿件、大事记四个部分。内容涉及中国古代音乐史、传统乐律学、音乐考古、近现代音乐史、音乐美学、西方音乐史、作曲技术理论、民歌、歌剧及音乐剧、琵琶历史源流及演变等方面的研究，以及中国爱乐乐团及中央民族乐团主要演出记录。将2010年音乐创作

《安徽传统音乐教程》是以安徽传统文化为基础，以学生对区域文化的需求为根本，力图建构真正反映安徽地方传统文化的民族音乐框架，使传统音乐教育与民族文化传承有机结合起来，通过基础理论、乐谱分析和对音像资料的赏析等，加深学生对基础理论的理解和音乐本体的把握。《安徽传统音乐教程》目录的编排以音乐事象的文化体系和时空存现为主导，在

通过分析人类歌曲的六大主题——友谊、喜悦、安慰、知识、信仰与爱，列维廷探究了音乐对人类心理的影响。他穿插丰富的个人经历，援引学术研讨会的精彩辩论，运用独到的心理学分析，在理性与感性之间取得了美妙的平衡。除了旋律背后的科学奥秘，读者还可以在本书中了解众多流行歌曲背后不为人知的故事！

本书按历史时期划分介绍中国古代音乐的发展：远古、夏商西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元、明清。以引用翔实的史料为主，同时充分吸收当前学术研究成果；除文字叙述外，还配以图像、谱例、音响等，加上作者有视频课资源作为基础，部分优秀教学视频通过剪辑制作后，可插入对应知识点中，学术性与实用性并存。

本书较为系统地梳理了金山卫田山歌的发展源流及其题材类别，搜辑整理了各类别的代表性曲目和词作，介绍了金山卫田山歌传承的现状，提出了保护这项非物质文化遗产的针对性建议，并汇录了一些与金山卫田山歌相关材料，是一部特色鲜明的关于金山卫田山歌的资料集。

中国传统乐学