《张文质说1：教师的“微革命”》收录了作者近几年来的教育演讲稿，以教师的本分和境界为主线，共分三个小专题展开。本书贯穿始终的，也是作者倡导、实践生命化教育近二十年来的心路历程，其教育经历、感受、思考，无不凝结为作者对教育的眷念和信念。本书可作为一线教师通识培训的用书。

《教师领导研究：基于教师发展的视角》从教师发展的视角透视教师领导现象。首先确证教师领导促进教师发展的本真命题，然后分析教师领导的内涵，讨论教师领导的基本范畴，梳理教师领导的理论基础，并从文献的角度对中外教师领导研究进行了元研究；在此基础上分析了教师领导的发生机制，廓清了教师领导的原理，并从理论高度建构了教师领导模式。《

本书是在总结公共教育学教学改革的基础上，以学校教育教学活动为线索编写而成的。其主要内容包括教育基本理论、教师与学生及其相互关系、课程与教学、有效教学的组织与保障、教育研究方法等方面。本书内容丰富、案例翔实、体例新颖。本书不仅可以作为高等师范院校公共教育学的教材，也可以作为各级各类教育学院、教师进修学校为中小学教师提供继

本书是在计算思维理论的指导下，基于现行的北京师范大学计算机公共课《多媒体应用》的教学大纲而编写的。本书按照从学习资源开发到学习资源集成的思路进行组织，主要包括了图像素材开发、音视频素材开发与处理、动画制作技术和多媒体教学课件开发技术等内容。在多媒体素材开发部分，主要包括了5个模块：多媒体的概念与多媒体文档，基于Phot

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本书探讨了今天的家长以及在学校引起误解的关键性问题，讲述了各种应对易怒、不安、神经紧张、歇斯底里的家长的对策，解释了许多有用的探索和行动策略，比如七个问题解决步骤，确保快速解决让家长担心和忧虑的诸多问题。囊括了诸多前瞻性内容，结论部分总结了本书的要点，帮助你将任务焦点集中在与家长保持积极的关系上。本书最后的辅导员指南，

礼国华、张泰复主编的《心理健康教育--让心灵快乐成长（第3版高职高专教育十三五规划建设教材）》是高校一线专职心理教师，依据*新心理学理论、结合90后大学生心理特点编写的适合各类高校学生使用的心理健康教育教材，也是适合心理学爱好者的参考读物。本教材采纳目前心理学界各家理论之精华，通过对健康、人格、情绪、关系、爱情、性、自

《陶行知教育名论精要（教师读本）》系与福建教育出版社之前出版的《陶行知教育名篇精选（教师读本）》《陶行知生活教育导读》相配套的论述精要本，《陶行知教育名论精要（教师读本）》是由华中师大教授、中国陶行知研究会常务副会长周洪宇教授选编而成。《陶行知教育名论精要（教师读本）》按照教育的理想、教育的信条、生活即教育、社会即学校

多媒体学习是教育技术和教育心理两个研究领域共同关注的经典问题之一。《动画情境下多媒体学习的实验研究》主要探讨动画情境下多媒体学习效果是受那些因素影响的。同时，也以眼动行为分析技术来探讨不同作用条件下学习者观看动画多媒体时的差异，研究学习者眼动行为特征与学习效果之间的关系。通过这两方面研究的开展，解决动画多媒体是在何时何