进入个集体（幼儿园）生活，在家中被宠溺长大的孩子，比较普遍出现的问题是：性子急，脾气躁，任性；黏人，独立性差；自我中心，我独尊，在家就是个小皇帝；出门又胆小，怕生人，对新事物不敢尝试；事缺乏耐性；自我控制能力差，总是要这要那；事拖沓，吃饭、睡觉都没准点；缺乏条理，总是把房间弄得乱七八糟这些孩子进入幼儿园，到了一个

进入个体（园）生活，在家中被宠溺长大的孩子，较普遍出的问题是：性子急，脾躁，任性；黏人，立性差；自我中心，我尊，在家就是个小帝；出门又胆小，怕生人，对新物不敢尝；缺乏耐性；自我控能力差，总是要这要那；拖沓，饭、睡觉都没准点；缺乏条，总是把房间弄得乱七八糟这些孩子进入园，到了一个新的环境，又会出很多的不适应性，遇到

进入个体（园）生活，在家中被宠溺长大的孩子，较普遍出的问题是：性子急，脾躁，任性；黏人，立性差；自我中心，我尊，在家就是个小帝；出门又胆小，怕生人，对新物不敢尝；缺乏耐性；自我控能力差，总是要这要那；拖沓，饭、睡觉都没准点；缺乏条，总是把房间弄得乱七八糟这些孩子进入园，到了一个新的环境，又会出很多的不适应性，遇到

进入个集体（幼儿园）生活，在家中被宠溺长大的孩子，比较普遍出现的问题是：性子急，脾气躁，任性；黏人，独立性差；自我中心，我独尊，在家就是个小皇帝；出门又胆小，怕生人，对新事物不敢尝试；事缺乏耐性；自我控制能力差，总是要这要那；事拖沓，吃饭、睡觉都没准点；缺乏条理，总是把房间弄得乱七八糟这些孩子进入幼儿园，到了一个新的环

本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材，全面、系统地阐述了幼儿园教育环境创设的基本理论，幼儿园各种教育环境以及玩教具制作的主要内容、基本方法和基本技能，主要包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的制作等内容。本书的特色在于突出技能型幼儿园教师的培养目标，将幼儿园环境创设有关的多种技能，整合为一

这是一套针对幼小衔接阶段的汉字、数字和拼音等精心编写的练字字帖，通过循序渐进的练习，帮助处于幼小衔接阶段的读者熟悉书法这门传统艺术，培养孩子对书法的兴趣，字体优美、针对性强，实用性强。双色印刷，全套一共五册。本书是针对拼音和数字进行专项训练的字帖，帮助习字者熟悉其书写规则，掌握书写技法、练习拼音和数字的规范书写，为步入

这是一套针对幼小衔接阶段的汉字、数字和拼音等精心编写的练字字帖，通过循序渐进的练习，帮助处于幼小衔接阶段的读者熟悉书法这门传统艺术，培养孩子对书法的兴趣，字体优美、针对性强，实用性强。双色印刷，全套一共五册。本书是针对汉字笔画进行专项训练的字帖，帮助习字者熟悉书写规则，掌握书写技法、练习各种汉字笔画的规范书写，为步入小

这是一套针对幼小衔接阶段的汉字、数字和拼音等精心编写的练字字帖，通过循序渐进的练习，帮助处于幼小衔接阶段的读者熟悉书法这门传统艺术，培养孩子对书法的兴趣，字体优美、针对性强，实用性强。双色印刷，全套一共五册。本书是针对英语字母进行专项训练的字帖，从英语字母基本书写、英语基础单词等内容入手，对英文书写做出规范指导，为步入

这是一套针对幼小衔接阶段的汉字、数字和拼音等精心编写的练字字帖，通过循序渐进的练习，帮助处于幼小衔接阶段的读者熟悉书法这门传统艺术，培养孩子对书法的兴趣，字体优美、针对性强，实用性强。双色印刷，全套一共五册。本书是针对汉字笔顺进行专项训练的字帖，帮助习字者熟悉书写规则，掌握书写技法、理顺书写顺序，为步入小学奠定良好的基

这是一套针对幼小衔接阶段的汉字、数字和拼音等精心编写的练字字帖，通过循序渐进的练习，帮助处于幼小衔接阶段的读者熟悉书法这门传统艺术，培养孩子对书法的兴趣，字体优美、针对性强，实用性强。双色印刷，全套一共五册。本书是针对学前汉字进行专项训练的字帖，精心挑选了600个常用汉字，从基本笔画、书写笔顺等内容入手，对汉字书写做出