2025版理想树高考必刷卷42套强区名校模拟卷汇编语文新高考版

本书共四篇，分别为历史的回想；予人以星火者必胸怀火炬；推陈出新；新时代的教育实践。具体内容包括：至今瑶华心每想清水源；乘风破浪激越清泉之源；依法治校清泉学校焕发勃勃生机；践行民主与法治扶摇直上九万里等。

本书收录成都市中小学教育工作者的文章，主要内容包括：循道尽性化育成人；守真立德化育树人；理念引领方向特色铸就辉煌；匠心铸魂德技兼修；红旗田野上的“善美教育”实践.；把学生放在教育舞台的“正中央”；以微达广粱以情寓教；“和乐”浸润心灵、实践提升品质；课程润泽生命创新实现价值；泉源溃溃汇流成英；建构高品质育人体系聚焦办好高

本书聚焦立德树人的教育根本任务，秉持“人文建班，艺慧育人”的教育理念，遵循班主任工作规律，回应新时代对教育的要求，以一位优秀班主任深厚的学术修养和丰富的实践经验，围绕“形成适性发展的教育目标、充满人文关怀的班级管理、指向精神滋养的文化建设、营造相善其群的人际关系、组织系统化主题教育活动、凝聚三位一体的育人合力、赋能健康

本书分为文本解读、教学路上、下水作文、语文随笔、语文生活五部分。具体内容包括：无姓无名，更见真情——《百合花》再探析；以诗解文，因为“它是一首纯净的诗”——给《哦，香雪》的解读找一个突破口；挽歌赞歌牧歌——再读《哦，香雪》；“暂歇”“渐歇”大不同等。

本书选取具有多年班级管理经验的优秀教师所公开发表的经典育人案例，为师范生体验在班级管理中育人，获取实践性知识提供可资学习的范例。同时，使用教育学、心理学、教师职业道德与政策法规等师范生学过的知识来进行案例解析的方式，会大大增强师范生综合育人的意识，更有助于他们形成综合运用多学科知识分析教育现象的能力。

本书主要探讨了在教学过程怎样培养学生的逻辑思维能力。具体内容包括：语文教学与思维创新的研究意义、语文教育教学方法基本理论、语文思维教学的基本内涵、语文教学思维创新能力培养的实践策略等。

本书分为十四章，包括语文教育教学方法基本理论、语文教学与思维创新的研究意义、语文思维教学的基本内涵、语文教学中的思维类型与训练、语言训练的本质：基于语言的训练、语言训练的开展：语文教学的实践变革、语文教学思维创新能力培养的实践策略、语文教学与文学艺术思维等。

学校课程领导力既是课程改革中的一个理论课题，也是课程改革中的一个实践问题。提升学校课程领导力，是落实国家课程改革的必然要求，也是学校课程高质量发展的内在需求。本书主要内容包括：学校课程领导力的时代意义、学校课程领导力的理论解读、学校课程领导力提升的实践模型等。

本书内容包括：数字教材提升学生数学高阶思维的研究；新课标理念引领核心素养视域下初中数学数字教材的教学应用研究；数字教材助力初中数学核心素养培养的应用研究；数字教材助力初中数学核心素养培养的教学设计案例等。