本书以临床常见的急危重症疾病如心搏骤停、严重创伤、急性中毒以及常用的急救技术为主要内容,重点讲授病情评估要点、救治原则及护理措施。作为一门综合性和实践性很强的学科,在教学中要注重急救技术的训练与操作,还要注重学生急救意识与急救能力的培养,提高学生思想道德水平,牢固树立“敬畏生命、尊重生命、不放弃生命”的顽强意识,使学生

本书共分十章,内容包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写。

本书分为上下两篇共17章,内容包括健康中国伦理思想,各类突发公共卫生事件应急处理中的伦理责任问题、动物实验的伦理、疫情常态化防控下的伦理、我国《民法典》从2021年1月1日实施,其中对于医疗责任的相关章节的规定修改等。

本书秉承实用性为主的原则,结合编者多年的神经外科临床实践和教学经验,较全面、系统地阐述了照顾者在日常中面临的重点、难点、疑点。在内容上,阐述翔实,简明精要,既注重理论知识的普及,又注重实用性和可操作性;在形式上,采用传统文字与多媒体手段相结合的方式,力求直观高效地帮助照顾者掌握常用的基本护理技能。通过本书可提升昏迷病人

本书共分为两个篇章，涵盖了健康评估的基础和高级实践的主要内容。第一篇章是基础篇。根据护理临床工作中对患者开展健康评估的顺序，以简单案例引导的方式，分章阐述对患者身体各个部分开展身体评估、心理社会评估、实验室检查、辅助检查的内容和评估方法。在开展某个部分的身体评估时，本书以案例为引导，通过问诊、操作准备、评估操作、评估结

本书主要包括健康史采集与常见症状问诊、体格检查、心电图检查、综合实训四个部分。每个部分设有案例导入、实训目的、护理评估、操作流程、注意事项、评分标准、测一测、知识拓展等模块。

本书分基础生命支持技术、呼吸支持技术、循环支持技术、创伤急救技术、急救技能综合实训五部分内容，涉及二十多项常用急危重症护理技术，特别是第五部分急救技能综合实训，是编写团队为提高学生对各项急救技能的综合应用水平和团队协作能力，而创新实施的项目。本书各实训项目均按“情境导入”、“概述及实训目的”、“实训物品”、“实训流程”

本书有以下特点:本书以培养护生的综合职业素养为目标,以护理职业道德要求为依据,以护理工作中具有不同伦理问题的代表性案例为情景编写,以理论基础为起点,以工作岗位为重点,以素养目标为归宿,突出思想性、实用性、创新性。第一,强调素养目标,每章都要求有教育目标、国家专业教学标准和行业标准、课程思政、劳动教育素养等目标。第二,与

本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书分为十章,分别为护理心理学绪论、人的心理、心理健康与心理障碍、心理应激与应对、心理评估、心理护理程序与方法、患者常见心理问题及护理、专科疾病患者的心理护理、临床特殊问题的心理护理、护士的心理素质及其优化。本书每章开头编有“学习目标”,以便于学生的学习;

沟通是护士、助产士、医疗康复人员向患者及患者家属提供医疗服务时的一项基本技能，本书通过独特而实用的方法，帮助学生从专业课本的学习过渡到实习。在创作上本书有以下几个优点：①理论联系实际，通过案例帮助学生学习沟通技巧；②交互式练习辅助学生提高沟通技巧；③章前树立学习目标，章后总结提高。