本书是配套广东省普通高中新教材的教辅图书,依据普通高中课程标准(2017年版2020年修订),结合广东高考综合改革要求,高度契合高中新教材,力求体现各学科核心素养的要求。本书依据新教材知识结构、结合新课标要求及高中各学段教学实际情况,科学合理地划分课时。每个课时正文部分基本上按“课前篇·预习教材”“课堂篇·分点突破”“

本书为中考学生作文技法指导用书,精选人民论坛、人民时评栏目当年文章,并邀请中高考名师对这些文章进行点评讲解。每辑前有本辑写作宝典,每篇文章后附有名师点评。全书分五大板块:立意篇一好立意才有好思想;结构篇一好布局才有好骨架:选材篇--好食材才有好味道;技法篇--好技巧才有好分值;语言篇--好文字才有好品相。

本书为落实学科核心素养在课堂系列丛书之一。本书主要探讨如何在高中英语词汇教学中落实英语学科核心素养的培养和发展，兼顾单元整体教学、英语学习活动观的落实和体现等内容，对如何在新教材背景下开展高中英语词汇教学提供理论方法、建议和具体案例。本书一共分为三章，章探讨基于学科核心素养培养的词汇教学，第二章详细阐述词汇教学的指导策

对接新时代学校德育工作的新要求，探索在中学、小学、幼儿园，党组织书记如何发挥党组织核心引领作用，把在实践中理想信念教育的目标、方法、内容、途径、保障等的实践探索进行性提炼总结、归纳，形成举红旗、溯红源、播红种、育红苗、显红心、聚红力、走红路的□□□□培养教育机制的成果显现。举红旗着重阐释□□□□教育的价值、内涵和性质；

本书是孙绍振对60多篇古典经典散文解读的全编。孙老师认为，许多一线老师讲到古典散文，往往在句法、修辞等方面下功夫，满足于知识性的阐释，但这种句法、修辞方面的特点，往往并不是孤立的，而是与文章的体裁（形式）密切相关。古典散文中留下了很多经典，显示着不朽的生命力。一方面贯穿着立意、论证、条分缕析的统一规律，一方面则表现出不

案例教学是*正在大力推进的专业学位研究生教学模式，学科教学（语文）专业方向案例教学主要聚焦于中学语文教学实践中存在的问题，包括阅读教学、作文教学、文言文教学、小说教学、散文教学、诗词教学、口语交际等诸多方面问题。《中学语文案例教学的理论与实践（上、下册）》把发现问题、分析问题、解决问题的过程全景式地呈现出来，使读者对于

本书是共初中八年级第二学期学生使用的阶段学习测试卷。该书以最新人教部编版语文教材为依托,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据,结合陕西中考特点以及各年级的实际情况,精心选编“词语辨析”“小语段阅读”“非连续文本阅读”等陕西常考题型。单元测试卷的题型、命题角度、试卷结构、难度系数比较贴近陕西中考要求,让学

本书是共初中九年级第二学期学生使用的阶段学习测试卷。该书以最新人教部编版语文教材为依托,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据,结合陕西中考特点以及各年级的实际情况,精心选编“词语辨析”“小语段阅读”“非连续文本阅读”等陕西常考题型。单元测试卷的题型、命题角度、试卷结构、难度系数比较贴近陕西中考要求,让学

本书是共初中七年级第二学期学生使用的阶段学习测试卷。该书以最新人教部编版语文教材为依托,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为编写依据,结合陕西中考特点以及各年级的实际情况,精心选编“词语辨析”“小语段阅读”“非连续文本阅读”等陕西常考题型。单元测试卷的题型、命题角度、试卷结构、难度系数比较贴近陕西中考要求,让学

针对初中阶段七年级第二学期学生使用的作文指导用书。该书紧扣部编版语文教材主题,分“写出人物的精神”“学习抒情”“抓住细节”“怎样选材”“文从字顺”“语言简明”六个单元,每个单元分为“写作目标导航”“课文写法解读”“跟着课文学作文”“写作指导”“主题美文导读导写”五个栏目板块,构成一个线索清晰而层次分明的体系。同时,本书