《共识与秩序：中国传播思想史》通过书写中国传播思想史，旨在促进中国传统传播观念的创造性转化和创新性发展，推动构建中国自主的传播学知识体系。本书采取历史与逻辑相结合的书写方式，提出中国传播思想史的基源问题乃传播与秩序互构，或曰传播成就秩序。秩序生成于道或性——在天与自然为道、在人为性，而传播（言说、交往）乃载道成道、创生

《信息管理学》（第三版）将信息管理的理论基础、技术基础和规律基础作为根基，从微观、中观和宏观全面介绍不同层面的信息管理活动，并根据领域的发展和信息管理理论和实践的演变，融入新兴技术、新的内容和新的应用场景，使该书兼具基础知识夯实，又具有视野扩充和前沿俯瞰的重要学习媒介，从多个层面引发学生对于信息管理深层次的认知和多视角

本书采用“理论+案例”的教学模式,讲解社会化传播的相关知识。全书共分7章,分别是传播学简介、传播媒介、新媒体概述、新媒体传播、社交媒体概述、社会化传播和社会化传播的流程与管理。书中每章都围绕个知识主体,设置细分知识内容和若干个配套案例,通过运用课堂讨论、案例分析等教学方法,注重知识的理解和灵活运用,进行“参与式”和“合

智能媒体传播（21世纪新媒体专业系列教材）

新媒体数据分析与诊断是电子商务、新媒体等行业的重要基础。随着行业的快速发展，对相关领域的人才需求与日俱增。《新媒体数据分析与诊断》对新媒体数据分析与诊断进行基础讲解，目的是让学生们全面且细致地学习新媒体数据分析与诊断的相关专业知识。《新媒体数据分析与诊断》采用“理论+实践”的教学模式，共10章，分别是数据分析概述、新媒

本书聚焦县域信息传播与信息帮扶研究，剖析我国县域信息传播特征、县域居民的信息需求及县域公共信息服务的难点，探索县域信息传播与信息帮扶的方略及适合县域公共信息服务的关键技术和方法，提出县域公共信息服务的实施流程和操作方式，旨在建构推动县域公共信息服务的长效机制。

本书论述专业人士和组织如何有策略地、有效地使用社会化媒体，重点探究什么使社会化媒体成为独树一帜的交流平台，在创建、实施和评估社会化媒体策略和战术上提供了实用的指导。由于社会化媒体在不断发展，本书专注于基本的策略原则，并使用案例研究和练习帮助有志于社会化媒体管理的读者培养相应的基本能力。

本书按照全新的高等院校教育理念，结合学生的需求，以新媒体运营的理论知识与实际操作过程为脉络，系统讲述了新媒体各个平台的运行特点和发展趋势。本书将新媒体运营分为八个项目，包括微信运营、微博运营、社群运营、短视频运营、直播运营、小红书运营、知乎运营、其他新媒体运营等。本书还设置了课程思政、任务导图、案例分享、课堂测试、思政

本书内容包括：文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任等。

本书为作者主持国家社科基金重点项目“互联网群体传播的管控方案与社会引导对策研究（15AZD054）“的结项成果。全书分为两部分：基础研究部分对我国的互联网传播从理论、机制等方面进行比较系统的理论研究。实证研究部分提供了较多的案例。