上海市实验学校自建校以来,始终秉承尊重个性差异,挖掘智慧潜能的办学理念,坚守开发潜能,发展个性的实验目标,以中等偏上智力的学生为研究对象,致力于通过学制、课程、教材、教法、学生培养、教师发展等综合改革研究,助力学生全面而自由的充分发展。据初步统计,现有毕业学生4160人左右。 本书选取了35位学生,由学生、教师共同讲
高桥中学作为一所百年名校,有着自身的区位优势和课程创新建设探索。在沈正东校长带领下,高桥中学走上了一个高质量发展阶段2023年顺利通过创建上海市实验性示范性高中总结性评审,2024年3月被正式命名为上海市实验性示范性高中。本书就是把这些年沈正东校长带领高桥中学在培育高中生核心素养方面所做的探索、实践工作和所取得的成果汇
本书是马陆小学进行区域中小学课程育人实践探索的成果,反映了马陆小学聚焦学生的全面发展,遵循课程教学规律,提升课程领导力,实施成果导向理论指引下的逆向教学设计,建立有效持续推进的、操作性强的区域课程发展模式的课程改革过程。本书反映了马陆小学对如下几个方面的探索:培养目标的国家层面规定性与学校层面的特定性怎样结合;灵智课堂
选取部编本中小学语文教材中的155首古诗词,一本搞定必背古诗词。 根据内容划分为14个主题:咏物篇、四季篇、景物篇、田园篇、山水篇、节日篇、送别思乡篇、情感篇、生活篇、边塞战争篇、哲理篇、爱国篇、励志篇、咏史怀古篇,带孩子领略课堂内外的最美古诗词。 详细解读每首古诗词,并拓展蕴含在古典诗歌中的传统文化,让孩子更
素养导向下的新高考复习教学模式在设计上强调从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养,更加突出任务驱动下的问题解决。高中数学读本系列图书正是浙江省各地市名师三新(新课标新教材新高考)教研成果,将高中数学知识碎片化分解成不等式函数的性质等二十几个核心板块,每个板块单独成册,既可供教师作任务模块研究,也可供学生补充不足之处。