《班级管理（第二版）》为基于标准的教师教育新教材中的一种，供高等院校师范类专业使用。本教材本书展现新的班级教育思想和方法，从现实角度区分班级管理的五层境界（维持班级秩序、营造学习氛围、形成班级合力、学会自主活动、提升精神品质），探讨追求*境界的三条依据，介绍由五项策略、三条措施和各种技法组成的系统方法，阐述班级发展三个

《教师学习与专业发展：关键问题研究与多元实践探索》是北京教育学院首届教师学习与专业发展国际研讨会的论文集，全书从教师学习规律与实践转化、教师学习影响因素与实践应对、教师学习方式变革与实践创新、教师学习管理与实践改进等四个方面，聚焦教师学习与专业发展，深入探讨教师学习的理论与实践问题，教师学习的规律，教师学习的发生、变化

以自然教育中的学习给大自然写笔记活动为主题，详细介绍了什么是自然笔记，自然笔记与我们通常说的笔记或日记有什么区别。写自然笔记的意义，如何规划和整理自然笔记等内容。在此基础上，教授了自然笔记中的各类绘画方法，并给出了很好的引导和示范。

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这本书里介绍了24个曾经改变或者正在改变世界的女性，从提灯女神南丁格尔，到北京大兴国际机场的设计师扎哈，以及在哈利·波特系列电影中饰演赫敏的艾玛·沃特森，并且提出青春期女孩可能会遇到的问题，然后根据这些女性的经历、性格等，从这些女性的角度进行回答，从而帮助青春期女孩勇敢、理性地面对成长中遇到

本书共22章，深入浅出地呈现了关于人类创造力研究的高度复杂的思考和技术方法，包括个案分析、历史测量、心理测量、实验法等，涵盖了创造力研究领域广泛的要点和话题，研究面广、信息量大。创造力与智力有什么不同？我们如何才能测量一个人的创造力？在创造性思维中涉及哪些认知过程？一个创造性产品是如何产生的？什么样的经历会造就一个创造

享誉全球的诺贝尔奖得主、天才物理学家、纳米技术之父、量子电动力学的创始人费曼，除精通多门语言外，在音乐方面的造诣也颇深。之所以能在众多领域取得举世瞩目的伟大成就，是因为他有一套独特的学习法，是当之无愧的学习大师。 费曼学习法的核心，是把复杂的知识简单化，以教代学，让输出倒逼输入。它对输出思维极其推崇，认为输出就是*强大

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能善于创新。孔子思想中包含着丰富的、可资借鉴的德育目标、内容、原则与方法，是新时代德育创新发展的宝贵思想资源。本书立足于思想政治教育学科视角，依据文献典籍《论语》，遵循孔子重人、爱人的逻辑线索，厘清孔子德育的理论基础和显著特征，主要围绕成人的德育目标，为政以德、传道闻道、志道尚德的德育内

本书为辅导员心理健康教育胜任力培养丛书之一。全书依据辅导员深度辅导的谈心谈话工作特点与专业化成长的实际需要编写，共12章：介绍了深度辅导的基本理论及结构、深度辅导的前期准备、危机辅导，详细阐释了深度辅导的具体技术，如专注与倾听技术、复述技术、共情技术、提问技术、情绪处理技术、问题解决技术、总结技术，明确了深度辅导的伦理