中国教育学会书法教育研究会成立至今已8年了，在这8年中，我们围绕着中小学写字教材的编写、出版与实验，做了大量艰苦的工作。1994年，写字教材正式由国家教委基础教育课程教材研究中心组织专家学者进行审查，1995年，国家教委基础教育司教材处批准进行实验，了却了我们的一桩心愿。1995年初，我们又开始着手编写中等师范书法教育

"馆藏国宝墨迹"系列字帖的底本多选自故宫博物院、上海博物馆等国家级博物馆、图书馆馆藏书法作品，大多为首次公开出版。明清两代著名书法大师的名字俱在这套系列中出现，读者可尽赏王羲之、米芾、董其昌等大家笔墨华彩。本系列尽可能完整保留所有国宝原作后的题跋、钤印，并延请专家作释文，方便书法爱好者学习研究。 吴宽（1435-

本书为"馆藏国宝墨迹"系列丛书之一，精选馆藏底本，为首次四色精印，并延请专家释文。 爱新觉罗·弘历（1711-1799），满族，1736-1795年在位，年号乾隆，庙号高宗。于诗书绘画皆能。执政后也十分重视文化建设，特建"淳化轩"藏《淳化阁帖》，一时帖学之风大炽。乾隆雅赏赵孟頫的书法，心慕手追，身体力行。书法起步

"馆藏国宝墨迹"系列字帖的底本多选自故宫博物院、上海博物馆等国家级博物馆、图书馆馆藏书法作品，大多为首次公开出版。明清两代著名书法大师的名字俱在这套系列中出现，读者可尽赏米芾、赵孟頫等大家笔墨华彩。其中，"馆藏国宝墨迹"系列尽可能完整保留所有国宝原作后的题跋、钤印，并延请专家作释文，方便书法爱好者学习研究。 沈粲

该书以前千问的形式，向读者介绍中华书法的历史沿革、书法的形成及书法欣赏等。内容翔实，可读性强，给读者予以知识营养。

《颜真卿楷书增广贤文》在原文上加注拼音，迎合了历代教材从识字和写字起步的特点。为了改变读者常常只会读、背、写诗文而往往不明诗文含义的情况，编者还以直译和意译相结合的方式，对原诗逐句加以翻译，目的是让一般读者更好地理解每一句诗的含义，反过来再读写诗文，就更容易做到融会贯通，有效提高自己古典文学的水平、素养，从而也使本书达

《赵孟頫楷书千家诗》在原文上加注拼音，迎合了历代教材从识字和写字起步的特点。为了改变读者常常只会读、背、写诗文而往往不明诗文含义的情况，编者还以直译和意译相结合的方式，对原诗逐句加以翻译，目的是让一般读者更好地理解每一句诗的含义，反过来再读写诗文，就更容易做到融会贯通，有效提高自己古典文学的水平、素养，从而也使本书达到

《书法鉴赏》是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展过程中，一方面起着思想交流、文化传承等重要作用，另一方面它本身又形成了独特的造型艺术——书法。可以说，书法是以汉字为基础，运用线条反映美，表达人们的审美感受的抽象的符号艺术，它要靠书写者娴熟的技法来表现和表达。书法鉴赏是指书法鉴赏者对书法作品进行的观赏、解读与分析的活动

草书线条，既抽象又形象，既简单又深沉，既浪漫又理性，既传统又新潮，暗合了现代艺术审美元素的玄机。从传统草书经典中寻找灵感，完全可以生发出现代书法艺术的奇葩。

草书线条，既抽象又形象，既简单又深沉，既浪漫又理性，既传统又新潮，暗合了现代艺术审美元素的玄机。从传统草书经典中寻找灵感，完全可以生发出现代书法艺术的奇葩。