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本书为当代外语研究论丛之一，基于作者的博士论文而著，主要研究了中国大学英语教师心理资本、幸福感和课堂管理之间的关系。本书对积极心理学和第二语言习得理论进行了充分融合研究，以定量研究为主要研究方法分析了大学英?语教师当前心理资本、幸福感和课堂管理的水平，实证剖析了幸福感、教龄在其中起到的中介调节作用，同时给大学英语教师、

本书的作者杨国华教授曾经在中央国家机关从事外交与法律工作十八年，曾经担任中国驻美大使馆外交官，曾经访问过二十多个国家，曾经参观过众多世界名校。除了偶尔到访，此前作者与清华园没有什么渊源。然而，当他挥别滚滚红尘，来到清华园工作，立刻就被那里美丽的风景和丰富的历史灌醉了！他邀请很多朋友来校园参观，立志成为清华园导游。在这种

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本书属于英语教师专业发展方面的著作，介绍了英语教师专业发展的一些概念、因素及发展阶段和现状等知识要点。全书由前言、英语教师专业发展概述、高校英语教师专业发展现状及影响因素、英语教师专业发展途径之反思性教学、基于学习共同体的英语教师专业发展等部分组成。本书的核心部分介绍了反思性教学研究和英语教师行动研究等内容，并就高校青

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