本书在教育部界定的校园欺凌概念的基础上，结合校园欺凌现象的发生情况，首先界定了校园欺凌的形式、参与者角色；然后对国内外校园欺凌研究的状况进行归纳，以刻画校园欺凌研究的图景和国外校园欺凌的发生情况；第三，基于2017年、2018年两次校园欺凌调查的数据，展现了中国校园欺凌发生的基本状况、形成原因，校园欺凌与家庭教育、校园

《学记》译述

近年来，我国实施了一系列中小学教师网络远程培训项目，线上线下混合式学习是我国教师培训的政策要求，也是提高教师学习质量的实践诉求，但目前还缺少关于什么是教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等系统、深入的研究。本书从理论和实践层面，对什么是教师混合式学习、为何开展教师混合式学习、如何开展教师混合式学习等问题进行了系统而全

这是一本给孩子的健康医疗教育启蒙绘本，一堂专业医护人员给孩子的健康教育课。无论是体检、打疫苗、口腔检查，还是感冒发烧，孩子从出生就开始接触医生。但医院和医生却常常留给他们可怕的印象。 当孩子身体出现异常情况，爸爸妈妈如何能让他们安心呢？现在就带着孩子一起阅读这本书吧。从一般门诊、体检、牙

本书围绕紧扣与高职大学生（简称高职生）紧密相关的学习与生活问题展开，从各个方面阐述高职生心理健康问题，既有理论基础，又有实践经验，更有案例分析。在各个章节中，穿插案例和心理测试题目，帮助高职生认识自我，学会一些心理减压方法，这无疑具有很强的现实意义。内容包括高职生心理健康导论、自我意识、常见心理问题及应对、情绪管理、人

本书是影视拍摄初学者的实战指南。全书直面实际拍摄中的各类复杂问题，分成多个以技能为主导的模块教学，涵盖了在整个影视创作中必须掌握的认识影视拍摄器材、影视拍摄技术、创作思维和判断标准等内容。本书重视从实践中磨练技能，通过真实的商业项目案例，引导学生在实际拍摄中掌握不同类型影片的创作模式和方法，丰富实战经验，让学生能够快速

学校心理学服务主要是针对有发展性问题的学生，这些问题通常比一般心理问题严重，其表现方式各不相同，对策也不一样。本书作为国内第一部学校心理学大学教材，主要介绍了国内外有关学校心理服务的发展、理念和实践。具体内容如下：第一编主要概述学校心理学的发展、学校心理学家的角色与作用，以及学校心理学的研究方法。第二编主要介绍学校中的

本书分四章：第一章班主任谈话要注意的要点；第二章班主任应注重学生心理健康；第三章班主任谈话时要处理好细节的艺术；第四章班主任实际工作中的常见问题。内容包括：掌控好自己的情绪、师生谈话的理想境界——“共情”、班主任谈话的原则等。

本教材从美的现象与本质和美学的形成与发展谈起，在详尽讲解美育的形成基础上，分别讲述了自然美、社会美、艺术美、生态美、时尚美等5个部分的具体内容及其审美价值，既有美学理论的阐释，又有美的现象和形态的生动呈现和具体分析，通过该书的学习，学生不仅能够养成基本的审美能力，而且可以形成正确的审美观，帮助学生更好地理解审美理想和情

本书首先对乡村振兴战略进行简单介绍，从而引出乡村学校教师专业发展的研究，并分析了乡村振兴背景下乡村教师专业发展的现实困境与良好机遇，然后重点探讨了乡村振兴背景下乡村教师的心理健康、职业道德、专业素养、教育模式、教育课程体系等建设问题。