随着时代的进步和发展，社会要求全体孩子都要上学，不仅有学上，而且是要上好学，要接受高质量的教育，正是在这一社会诉求，家庭教育、家校合育的重要性与必要性越来越被重视、被凸显。基于教育发展的要求和认识，当前家庭教育、家校合作被提到了前所未有的高度。家庭是孩子的第一所“学校”，家长是孩子的第一任“老师”，家长陪伴孩子的每一个

本书分为教育学、教育法律法规与政策、心理学、教育心理学四部分，具体内容包括：教育与教育学、教育与社会的发展、教育与个体的发展、教育目的、学校教育制度等。

本教材主要内容包括心理学心理健康导论、心理健康问题与心理咨询、大学生自我意识、人格发展、学习期间生涯规划与能力发展、学习心理、人际交往心理、情绪管理、恋爱心理、挫折与压力管理、生命教育与心理危机应对等十二个主题。其内容涉及心理健康的基础知识，以帮助学生了解自我，发展自我、提高自我心理调适能力等。本教材具有理论性、实践性

本教材在内容上依据2018年教育部印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，以“知识结构灵活、理论基础实用、内容丰富多彩、体例设计新颖”为理念，结合目前大学生的身心发展特点，设置了大学生关心的自我意识、人格塑造、情绪管理、学习心理、人际交往、压力管理、恋爱心理、生命教育、心理危机应对等主题，采用大学生喜爱的心理测试、

劳动（八年级下册）

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