在文化哲学的观照下,大学发展史也是大学理念演进史,而世界一流大学的成长史也是其道德教育理念的演进史。展开建设世界一流大学研究,相比于现有相关研究多关注制度性与结构性的因素,本书重点关注了文化和价值观念因素对于世界一流大学建设的根本性意义。遵照文化哲学的学术路径系统耙梳了大学理念思想史研究中的道德教育理念,在此基础上,参
我国高等教育的发展具有典型的阶段性特征,在特定的发展阶段,大学组织要通过持续不断的战略选择和结构变革,积极应对环境变迁所带来的压力,进而促进组织变革与成长。本书以结构功能主义的组织变迁理论、战略选择理论、组织适应周期理论为基础,对我国地方综合性大学——A大学在1999年至2010年时期环境变迁中的学术战略与组织变革进行
管理育人作为“三全育人”体系的重要内容,其深入发展是加快推进教育改革和发展的时代要求,是适应国家经济社会发展、办好人民满意教育的需要。本书基于高校管理育人的基本理论,分析了高校管理育人的功能、要素、原则,阐述高校管理育人的主体、客体、内容,在此基础上论述了高校管理育人的目标、方法、路径、过程,提出高校管理育人的创新体制
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国高校思想政治工作会议精神为指导,记载了吉林大学在开展“三全育人”综合改革工作中的理论研究成果和实践探索经验,以多元视角聚焦新常态、新思维,从不同学科、不同领域提出了具有全局性、战略性、前沿性的观点,为推动学校“三全育人”综合改革试点工作的顺利进行,进一步总结工作经验、固化工作
本教材主要内容包含体育的基本理论与实践。体育理论简要阐述了体育的概念、特点和价值;体适能教育基础及体适能的训练方法,包括速度素质练习法、力量素质练习法、耐力素质练习法、灵敏素质练习法、柔韧素质练习法;体育基本卫生常识、运动生理反应与运动性疾病、运动损伤预防及基本应对措施。体育实践针对当代大学生身心发育的特点以及我国高校
本书是一部专著。全书从“以学生为中心”的教学理念出发,对以学生为中心的教学理念、特征与有效性进行了阐述,对以学生为中心的教学理论基础进行了梳理和研究,作者考察了高校以学生为中心的教学理念,包括“什么是以学生为中心的教学”“为实现以学生为中心的教学,教师应如何进行准备、实施和评价”等问题。除此之外,作者还对对高校以学生为
本书共9章,分别介绍了高校思想政治理论课实践教学课程概览、组织与管理、实践项目、队伍协同与建设、方法与创新、考核与评价等内容。本书可作为各类高校开设思想政治理论课实践教学课程的教材,也可作为自学者的参考书。作者汪先平,安徽工业大学教授,博士,硕士生导师。教育部人文社科项目函评专家,国家社科基金项目函评专家。先后在国内核
本书是中等职业学校校本教材之一,是闽南科技学院申报立项的2018年福建省高校创新创业课程校本教材课题项目“大学生创新创业教育案例教程”的研究成果,同时也是福建省创新创业类教改项目“基于校企协同育人和学程制的经管类本科人才创新创业教育改革”等项目的阶段性研究成果。全书采用理论与实证案例相结合的编写方式,梳理出创新创业先进
本书共有十个专题、三个附录。专题一内容介绍了大学的发展和精神,指导大学新生适应新的生活。专题二和专题三,从思想和组织两个方面指导大学树立正确的人生目标和追求方向。专题四引导大学生要遵规守纪,以及了解违纪要承担的后果,担当起稳定校园的责任。专题五内容是大学生在人身、财产、消防、学业等方面的安全教育。专题六介绍了大学生在文
本书针对高校大学生安全工作中存在的一些突出问题作了系统、全面的阐述,包括国家安全、学业安全、生活安全、财物安全、人身安全、消防安全、交通安全、网络安全、心理健康、生理健康、自然灾害、安全救护等内容,涉及大学生日常学习、生活的各个方面。