本书针对高职院校学生艺术欣赏水平普遍不高、基础知识薄弱的现实，力求用深入浅出和丰富有趣的方式普及艺术欣赏知识。本书遵循“基本概念讲解—经典作品欣赏—编创与活动”的编写体例，选取了大学生应知的各时期、各流派、各民族的经典作品作简要介绍，并进行了相应的欣赏提示，力求兼顾不同音乐素养的学生，培养学生正确的人生观、价值观和审美

非遗之后：中国非物质文化遗产（音乐类）考察研究

二十世纪作曲家（每日十分钟趣味音乐课）趣味音乐课 趣味习题 简明乐理 专业术语 丰富生动音乐史故事 原版引进图书

《批判性娱乐》是著名钢琴家、音乐学家查尔斯?罗森发表于《纽约书评》的18篇文章的书评与文化评论合集。在这些文章中，罗森犀利、敏锐而又充满幽默感地回顾了古典音乐、21世纪的新音乐以及各式文学作品，既注意到了古典音乐在当代社会的变化以及现代流行音乐的发展，又以极其精准的眼光批判了评论界的部分浮华现象。他立体地扩张了自己对音

本书的十个板块，涉及古典乐的历史与发展，用书写者的眼光，解析古典乐的方方面面，引导读者从不同角度去了解古典音乐。其中，乐理知识、大师小传、作品解读、音乐厅历史、各地音乐节等段落，十分精当，是全书的华彩部分。西方古典音乐历经中世纪、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、20世纪等不同阶段，不仅产生了一整套

中国音乐理论话语体系是中国音乐文化在历史进程中受诸种因素影响而形成的理论综合体，可分为“实践型理论话语”和“理念型理论话语”两大类。其中，实践型理论话语包括音乐本体（律、调、谱、器）的创制、由这些创制综合形成的音乐体裁和相关作品，以及这些体裁形式和作品在演奏（唱）过程中的实践经验总结。数千年来，中国传统音乐表演实践所处

本书记录了笔者走上音乐教学、教研之路以来二十多年间的经验、反思与总结。第一章从教师从事教学活动的基础——教案出发，精选了笔者从”初出茅庐”到”砥志研思”的典型教学案例。第二章收集了笔者工作以来撰写的教学随笔、教学反思、教学论文等。第三章分享了笔者为促进能力全面发展所参与的跨学科、跨专业探索，跨领域学习，跨专业实践。第四

《传统民族音乐文化分析》一书聚焦于全球范围内不同文化和不同民族的音乐遗产，力图为读者呈现一场丰富多彩、深刻而细致的音乐之旅。本书首先探讨了传统民族音乐的历史、起源和演变，从古老的部落传统到现代的音乐演出，呈现了音乐在不同文化中的深远影响。接着，书中详细分析了各个民族音乐的特点，包括乐器、音阶、节奏、歌词、舞蹈等要素，解

本专著运用民间文艺学、文化人类学、民俗学和口述史理论与研究方法，以大量田野调查第一手资料为基础，力争将民歌产生、发展、变化和歌手学歌、表演、被接受的过程与青海蒙古历史文化大环境中进行综合研究，全面客观阐述了青海蒙古族民歌演唱传统和现状，分析了民歌传承机理和基本规律。

这是一本有关黔东南民族民间音乐研究的学术专著。黔东南民族民间音乐研究，主要就黔东南地区的民族民间音乐进行系统的描述和分析，黔东南是贵州苗族侗族自治州，所以，本书以苗族和侗族作为主要的分析研究主体民族为背景，通过对苗族和侗族的历史文化朔源和民歌、乐器等的研究，来分析黔东南地区民间音乐的形成和文化特征，本书共分为五部分，第