书稿内容包括两部分，*部分是以中韩移动动词为研究对象，从认知语义的视角对比韩语??与汉语去、走的语义扩展并分析总结其不同之处，揭示汉韩移动动词语义扩展过程中的隐喻思维。第二部分是以语篇为研究对象，对比分析中韩语篇里由基本概念隐喻组成的事件结构隐喻，从社会文化与语言思维的关系入手，寻找中韩语言隐喻表达出现异同的深层原因。

少年读国学丛书是知名的大家为青少年（9-15岁）自主阅读国学和传统文化典籍而量身定制的小书。作家用青少年易于接受的现代叙述方式，通过一个个生动有趣的故事讲述三字经、楹联等国学经典和优美的古诗词等，同时链接趣味故事和阅读方法点拨，语言风趣活泼，引人入胜，让青少年在故事中潜移默化地感受传统文化的博大精深。

本教材以*版为基础，从日常类文书写作、事务类文书写作、求职类文书写作、会议类文书写作、设计开发类文书写作和创业类文书写作六个方面详细阐述了应用文写作的规范，以理论知识和例文相结合的方式突出实践操作性。

《对外汉语特殊句式十讲》从对外汉语教学角度选取汉语十种特殊句式：“把”字句、“被”字句、“使”字句、“让”字句、“由”字句、存现句、连动句、兼语句、双宾语句、比较句。每一讲分三个部分：一是语法特征，介绍特殊句式的类型、语法特征等。二是偏误分析，对特殊句式的偏误类型、偏误原因进行分析。三是教学对策，从教材、教师、学生、教

幼儿教师口语(第3版）

本文主要采用描写和比较的分析方法，通过田野调查，整理得出祁门民话的语音系统，判断祁门民话性质。具体内容主要分为三个方面：语音、词汇和语法。*，将祁门民话的语音系统与切韵音系进行比较，总结其声母、韵母和声调的中古来源以及特点；将祁门民话的语音系统与周边徽语、吴语、赣语、江淮官话以及军话的语音系统进行比较，并列出祁门民话同

本书主要基于大规模语料库的调查，以认知语法理论、标记理论、两个三角理论、主观视点理论、小句中枢说为理论背景，并且结合儿童语言学和认知心理学的*相关研究成果，采用语义指向分析法、对比分析法等多种语言学分析方法，从词法、句法、语用等多方面对好坏的对称性情况进行了尽可能全面细致的系统研究，不断挖掘新的语料事实和拓展新的研究视

《生活汉语（3）》是针对在华生活的有一定汉语基础的成年外国人编写的立体化汉语教程。按照《国际汉语教学通用课程大纲》的要求，分别从语言技能、语言知识、文化意识和学习策略四个维度为学生提供丰富的语料和练习，使师生们能在富含意义的情境中进行汉语作为第二语言的教与学。除纸质教材外，本套教材配有相应的数字化教学资源，能显著提高教

汉语成语小词典 第5版

★本书是一部主要以学生为使用对象的小型现代汉语词典。收字头9000余，基本收罗常用词汇及少量成语。 ★字头带有繁体、注音、部首、笔画数及结构等功能性信息，词汇除成语外，皆注明词性，有的列有近、反义词。 ★释义简明扼要，例证准确典雅，另附加辨析，提示易错易混的字词用法，有词汇及百科知识栏目，可以拓展学生视野。