本书适用于各类语法学习者，尤其是大学阶段的英语学习者。本书基本可以满足学习者对于语法的全部需求，是一本帮助读者应对包括但不限于大学英语四六级、英语专业四级、英语专业八级以及考研英语等各类考试的语法用书。本书包含19个语法专项，每一个专项后均配有选择及改错两种题型的练习，让读者在通读语法知识要点后，进行巩固。作者精心为每

该书收录了18组常见的英语后缀，详细讲解了每组中各个后缀的来源、词义、词性和用法，并结合大量例词帮助读者从后缀角度理解英语单词的词义和词性演变，学会查阅和读懂英语词源词典，能更快更科学地记忆和扩展英语单词。由于英语和法语、意大利语、西班牙语等语言在词源上的相通性，学习了英语词源，实际上也就掌握了解锁这些第二语言的钥匙。

本书分为八个单元，每个单元从听力材料的语言体例特点（如stories,instructions,news,lectures等）入手，结合具体的听力技巧，配合于大学生活相关的话题，设计完成。每个单元有两条主线：languageinfocus(主要讲不同听力材料的语篇特点)；skillinfocus(具体的听力技巧，如听数

雅思机经词汇大全按照口语、听力、写作、阅读四项分类。口语按照人物、事件、地点、物品来分类。听力按照学校场景、学术场景、旅游景点、课外活动、租房场景、工作场景、购物场景、医疗场景来分类。写作按照小作文和大作文来分类。阅读按照熟词僻意考点、名词、动词、连接词、形容词、副词来分类。附录中还配套了单词变化规律，以及听力、口语词

本书主要讲解自然拼读的方法在单词中的运用，以及孩子英语学习的痛点，通过本书的拼读方法和电子产品的搭配解决了英语发音的难题，建立一个良好的发音听力环境，做到准确输出。自然拼读上接听力，下启阅读，掌握单词的发音规律就可做到看词能认，听音能写。能读出词就能读出句子，能读出句子就能读出文章，*终轻松趣味学习英语。学单词不靠默背

我们把每个听力真题的练习都分成了三个步骤。首先，是了解题目在考试中的出题形式和常考内容，按照考试要求完成，不暂停、不重播，然后对照答案自行批改；其次，是重新播放这道题的音频，以完成原文的听空练习，这个过程中可以暂停，听不出的部分可以反复；最后，也是同样重要的部分，就是对照填空题目看后面的听力原文，补全自己没听出来或修改

本教材可供普通高等学校学前教育专业、职业院校学前教育专业及幼儿师范院校学生使用，也可供幼儿教师参考使用。教材内容以幼儿园一日活动为主线，从生活活动、集教活动和自由游戏活动这三方面入手，并紧扣五大领域和学前教育七大类游戏，同时每一章的内容环环相扣，突出幼师英语口语的实用性。每一单元通过Phonics，WarmingUp，

本书是北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会的论文集，从教改新思路与新教学大纲、教学研究与教学模式、英语语言技能的研究与实践、语言学与翻译学等角度，展示教师在各领域内的研究，反应了老师们的教学思考与教学实践，探讨了教师在教学实施中的创新和感悟，以及如何通过有效的语言技能训练提高学生的语言方面的能力。

本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思系列”之四。本书通过实际案例思考与探索大学英语课堂中的素质教育问题。所选案例涉及面广，有的关注“人本”理念，探析素质教育中教师应扮演的角色；有的侧重教学实践，通过合作学习导入中西方文化，以项目式任务培养学生跨文化交际的能力；有的通过读写结合的任务渗透道德教育；有的关注学生

本书为“华中科技大学外国语学院大学外语系教学反思系列”之二，旨在为大学英语教学寻找突破口，探索语言教学与全人培养的结合点。全书共分十一章。第1至第三章以项目式教学为依托，探讨如何以学生为中心、并让学生在“做中学”里充分体验学习过程。这三章分别从英语学习与专业学习结合、教材评估与使用、项目式教学策略三个方面讲述如何培养学