本书包含化工物料安全、化工设备安全、化工人身安全和综合情境四篇共十三个具体工作情境，以工作过程系统化为导向的人才培养模式为理念，采用任务驱动的方式，以案例教学法组织各学习情境的编写，通过教学引导案例、教学讨论案例的分析、讨论与点评引出各相关情境的学习，增强了学习的目的性、针对性和趣味性。此外，附录部分收录了国家安全生产

《ChemicalProcessSimulation》将研究生学术思维训练与过程模拟实践相结合，旨在提高研究生的科学认知与工程实践能力。本书利用GROMACS,MaterialsStudio,AspenPlus,MATLAB等软件，从分子动力学、相平衡、稳态模拟及动态控制等方面，重点阐述化工过程模拟的绿色、节能与精密控

本书通过对《危险化学品企业安全风险隐患排查治理导则》出台的前因后果以及每一句条文进行研读、解释，并给出操作指导性意见，以指导企业如何去做，怎么做才能避免大风险。本书在编写的过程中试图运用法律法规、标准规范作依据，破解安全发展难题，对在政府监管、企业管理方面困惑的地方拿出明确的意见，方得使安全生产走向正轨，走向法治化。

《化工原理实验指导》从章节布局、内容编排、数字化教学等方面着力体现“以学生为中心”的教学理念，明确“实验规划和实验设计能力，实验作和科学研究能力，团队协作和沟通交流能力”提升的“结果导向”，引入全国大学生化工实验大赛评分标准，总结和凝练解决实际工程问题的实验研究方法，为实验全流程提供相关理论和实践指导。在部分实验教学过

本书综合分析了近30多年来高温气体过滤技术与设备方面的研究进 展，首先回顾了高温气固分离技术的发展历程和应用背景，比较了各种高 温气固分离设备的性能特点和适用范围，然后着重介绍由金属过滤元件和 陶瓷过滤元件组成的高温气体过滤器.

建立科学合理的风险管控制度是化学品风险防控的核心，而该制度的重要基础就是化学品环境和健康风险评估技术。遗憾的是，尽管我国科学界已经开始化学品风险评估研究多年，而且相关研究方兴未艾，但是，真正用于管理中的技术不足。目前我国尚未建立起完善的风险评估技术体系，这也导致了我国实施化学品风险管理缺少方法学支持。依托国家重点研发专

本书较为全面地介绍了化工商品的安全知识与贮运技术，包括化学危险品的分类和特性，燃烧与爆炸，防火与防爆技术，静电危害与消除，灼烧、噪声、辐射与防护，安全装置与防护器具，化工商品的包装与贮运，化工安全分析与评价。本书可作为高等院校化学化工、材料及化学制药类专业的教材，也可作为化工安全技术人员与工人的阅读参考材料。

《分离工程》共9章：第1章绪论，介绍了分离工程的研究内容、发展、机遇和挑战；第2章多组分精馏，内容包括多元体系汽液相平衡、常规精馏的严格计算和简捷计算以及间歇精馏；第3章特殊精馏，涉及了萃取精馏、恒沸精馏、加盐精馏和反应精馏；第4章吸收，内容包括吸收的基本理论、吸收和解吸的简捷计算、化学吸收过程的计算以及气液传质设备的

含能材料是各类武器系统中枪炮发射药、推进剂和炸药必不可少的重要组成部分，在国民经济的发展中也起着巨大的作用。含能材料科学和技术的发展与武器科学和技术的发展密切相关并相互促进。激光与含能材料作用原理及实验研究具有重要的理论和应用价值。激光点火是指用激光能量引燃或引爆含能材料，与传统的点火方式——电桥丝点火相比，激光点火的

本教材共设置离心泵装置操作、管路安装与拆卸、换热器装置操作、精馏装置操作、吸收-解吸装置、干燥装置操作、间歇式反应釜装置操作、流化床置操作、萃取装置九大项目，每个项目中又设计了若干任务以及实训练习，使学生通过本课程的学习，掌握流体输送设备、传热、精馏、吸收、萃取、干燥等化工单元操作所必备的基本技能和相关知识。