本书分为三部分，第一部分论述美国会通式艺术教育，它基于多学科综合贯通的方法，结合艺术制作、艺术史、艺术批评和美学这四门学科的相关特点与优势，旨在激活教学双方的互动机能，优化课堂艺术教育的效度，促进艺术教育理论的创新，提升国民素质及其艺术修养，对改善国内艺术教育的理路与实践具有重要的借鉴价值。第二、第三部分所集诗教开端与

本书是开展中国抗战大后方美术史研究的重要成果。本书立足中国近现代史和近现代艺术史研究的基本立场，从三个层次认识并开展中国抗战时期大后方美术史研究，即：1、抗战美术运动溯源；2、抗战时期的美术概况；3、大后方的抗战美术运动。抗战美术因抗日救亡的历史背景而成为这个时期中国美术的主流。抗战美术运动也是这个时期主流艺术的主导和

本书是中阅杯沿黄九省（区）“护苗”书画大赛获奖作品集，收录沿黄九省（区）中青年优秀书画作品一百余幅。以书画这种直观/具有艺术感染力的形式推进“护苗”行动，也是“扫黄打非”工作的创新举措。

本书内容是国家社科基金艺术学项目“近代中国视觉文化研究”的研究项目。本书从晚清中国的视觉性出发,以视觉性统合美术、画报、摄影、幻灯、电影和文学等各种视觉技术和媒介,挖掘出近代中国视觉性的基本图式。书中论断建立在翔实材料基础上,爬梳了大量近代报刊和图像资料。

本书为中国科学技术大学附属中学(以下简称中科大附中)师生为纪念建校50周年而创作的艺术作品集，包含绘画、书法、篆刻、摄影等类别，均为师生原创作品。本书充分展现了新时代背景下，中科大附中全面推行素质教育，坚持五育并举，落实立德树人根本任务所取得的成果，彰显其办学特色。全书形式多样、内容活泼，体现出中科大附中师生开阔的视野

本书以西方现当代艺术为主，介绍和分析20世纪以来主要的艺术运动、艺术理论、艺术家和艺术作品，既可做教材，也可以作为艺术爱好者理解现当代艺术和理论的入门读物。在当代部分，本书特别加入了具有世界影响力的亚洲艺术家和中国艺术家，并且重点对后现代时期以来的当代艺术和艺术潮流进行比较详细和深入的分析评论。书中介绍的所有艺术家的代

《中国美术史》时间跨度之大、涉及造型艺术之多、所包含的图片数目都是罕见的。从中国原始社会，到*后一个封建王朝清朝，横跨上下五千年；从打制石器，陶器，青铜器到瓷器、玉器、漆器、书法、绘画、雕刻、造像……包罗万象；在原书的基础上增加了相关图片，总数超过400张，其中涉及出土文物、馆藏书画、器物、

材料是艺术与设计的物质基础，也是观念表达的重要载体。随着材料在艺术设计观念中的转变，一方面使得材料本身所具有的观念性与文化属性得到了更大的体现，另一方面也为今日的创作者们打开了无尽的创作空间。但自由也是相对的，往往简单结果的背后预示着复杂的过程，边界拓宽的同时也意味着我们需要更为丰富多样的经验与新知识作为支撑。这就促成

《2020年度中国艺术发展研究报告》是中国艺术研究院中国艺术发展研究报告课题第四次结集出版。中国艺术研究院各艺术学科与研究领域的专家学者在深厚的学术积累基础上，深入调研、严谨论证和透彻分析，形成了由导言和19个子报告构成的《2020年度中国艺术发展研究报告》，其中包含三大版块：马克思主义文艺理论、艺术学及其门类下各学科

阿尔珀斯在书中对荷兰绘画的描绘性进行了多角度的论述，指出意大利文艺复兴艺术和荷兰艺术之间存在着根本的分歧：前者主要是对一种文本文化的表达，理论家们教育我们去读解绘画，如此才能引出并阐释作品的多层次意义；相较而言，后者产生于一种真正的视觉文化，新知识以视觉的方式记录下来，绘画与地图都属于独特的荷兰视觉文化的表现形式。 作