校园活动、校本课程、教师成长、家长素养是农村学校不断努力却又力不从心的软肋。作者把这些年经过实践的所思所得写下来，是希望这些思考可以成为农村教育的一块垫脚石；希望农村学校的校长、老师、家长们踏在这块垫脚石上，走向更高更远的未来；希望农村学校的学生踏在这块垫脚石上，可以增强生命的厚度和广度，将思想的触角和行动的双手伸向远
人们都说餐饮店开业三年内的倒闭率约为70%，开业十年内的倒闭率约为90%。新开的十家店里有七家撑不过三年就会倒闭，是风险极高的一个行业。本书教你如何从零起步做到旺店，是餐饮店开店开业前必读之书。具体分为“开业前”“开业准备过程”“即将开业时”“开业后”四个阶段，以Ｑ＆Ａ（问·答）的形式为读者解答区域/店面
本教材从小学教师的实际需要出发，着重美术修养提高和实用技能训练。学习内容分为美术师用、美术欣赏、美术实践三个部分。“美术师用篇”分为小学生与美术、小学教育与美术两章，强调对于教师培养的作用，突出教师培养的特点。“师用”意为尊奉和重用，恰可说明美术与师生的密切关系，教师对于美育实施的重要。“美术欣赏篇”以具体的美术作品和
做餐饮很辛苦，不开门就没有收入。同时由于受客单价和顾客数影响，营业额总是有限的。而且，天气糟糕时生意也受影响。在这种情况下，如何才能提升营业额呢？怎样才能构筑稳定的经营基础呢？如何让餐饮店在自己休息时也能产生“睡后收入”？从事食品的商品开发与业态开发咨询工作的本书作者大泷政喜认为，现在顾客需要的是“安全食品”，面对消费
《牛津英语》是从牛津大学出版社原版引进，经过改编后专为小学一、二年级学生编写的一套英语教材。教材共分四个级别，每个级别包含学生用书、练习部分和教学参考书等材料。教材中设计有五大板块：Let'stalk呈现主要的句型和简单的对话；Let'sact让学生围绕核心句型进行操练；Let'slearn呈现单元的核心词汇；Let'
本书系“上海教师教育丛书”的“知会书系”。全书立足阅读教学的基本要义，以阅读能力的培养为导向，关注阅读方法的掌握和阅读策略的养成，并以认知心理学理论支撑实践研究方向，用具体的实践案例阐释其对阅读能力形成的促进作用，旨在为学科教师提供学理依据和教学对策，进而提高阅读教学的质效。全书共五章。第一章梳理了阅读教学的基本要义，
《郦波语文启蒙课（一年级上册）》针对统编本小学语文一年级上册的课文内容逐一进行解读。《郦波语文启蒙课（一年级上册）》共有40讲。《郦波语文启蒙课（一年级上册）》体例相对统一，每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨，加以领。每讲基本上都是以课文为线索和依据，先从某个方面，比如字形、
《郦波语文启蒙课（二年级上册）》针对统编本小学语文二年级上册的课文内容逐一进行解读。《郦波语文启蒙课（二年级上册）》共有40讲。《郦波语文启蒙课（二年级上册）》体例相对统一，每一讲都在正标题下添加一个对课文进行提炼而获得的副标题与前者形成呼应来表明主旨，加以带领。每讲基本上都是以课文为线索和依据，先从某个方面，比如字形
部编本小学语文教材对小学生阅读量提出新的要求。老师该如何沙里淘金，帮助孩子们阅读高质量的文学作品呢？“百千大阅读”系列读本提供了一套科学有效的解决方案，用自己的方式为“1+X阅读”做了很好的注脚，为孩子们走向海量阅读提供了具体可行的路径。本册针对四年级学生的理解和接受水平，集结了巴金、郭沫若、戴望舒、海子、顾城、丰子恺
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