针对低年级学生作文习作的要求和特点进行编排，手把手辅导，方法简单实用，能够帮助学生轻松入门。图文并茂，富有趣味。书中的范文贴近生活，精彩有趣，精美的插图能够帮助学生理解范文的内容，有效激发学生的写作兴趣。

本套书起步容易。先从一两句话写起，可以激发写作的兴趣，树立写作的信心。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

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本书根据学生的年龄特点，有针对性地设计了从“写一句话”到“写一段话”，再到“写日记（人、事、景、物等分类作文）”的阶梯训练，学生通过本书的训练，能够有效提高日记写作水平。

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本书根据学生的年龄特点，有针对性地设计了从“写一句话”到“写一段话”，再到“写作文（人、事、景、物等分类作文）”的阶梯训练，学生通过本书的训练，能够有效提高作文写作水平。

针对低年级学生作文习作的要求和特点进行编排，手把手辅导，方法简单实用，能够帮助学生轻松入门。图文并茂，富有趣味。书中的范文贴近生活，精彩有趣，精美的插图能够帮助学生理解范文的内容，有效激发学生的写作兴趣。

本套书起步容易。先从一两句话写起，可以激发写作的兴趣，树立写作的信心。学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。

本书以zuixin版的数学课程标准为依据，基于“尝试教学法”的理念编写，尽量贴近学生当前学习的数学内容，致力于打造成孩子喜欢、家长和教师满意的学生读物。本书分为上、下两篇，上篇为解题思路辅导，包括十六个主题，以问题引入、例题解析和练习拓展的逻辑层次编排，符合学生心理特征和数学学习规律，旨在引导学生围绕当下学习中常见的数